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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的敘述中不合理的是( )
A.某種甲蟲(chóng)以土壤中的落葉為主要食物,假如沒(méi)有這些甲蟲(chóng),落葉層將嚴(yán)重堆積,最終導(dǎo) 致落葉林生長(zhǎng)不良。說(shuō)明這種甲蟲(chóng)對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用
B.種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小
D.在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程中,以碳的有機(jī)物形式流動(dòng)一般不發(fā)生在大氣和生產(chǎn)者之間
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東肇慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的敘述錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.;~(yú)塘體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南澧縣寧鄉(xiāng)四縣一中高二教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述正確的是
A.分解者不一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
B.恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其群落內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán),確保了能量的循環(huán)利用,減少了廢物積累
D.種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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