池塘中，生活著許多同種草履蟲(chóng)。從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲(chóng)就是由一個(gè)_________構(gòu)成的，這些草履蟲(chóng)共同構(gòu)成一個(gè)________，這些草履蟲(chóng)與其它生物一道形成一個(gè)_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照、二氧化碳的不足分別對(duì)光合作用的影響，可將葉片用打孔器打取小圓片，抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中，在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長(zhǎng)短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)弱。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：光照強(qiáng)弱、CO2等條件都會(huì)影響光合作用

（2）實(shí)驗(yàn)組1：取三角瓶，編號(hào)A，加入一定量的冷開(kāi)水；再加入一定量的NaHCO3粉末，使其在水中溶解；用黑紗布（透弱光）包裹三角瓶后，適宜溫度下水浴保溫；放入下沉小葉圓片10片，將三角瓶置于日光燈下；記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù)。
參照實(shí)驗(yàn)1簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)組2應(yīng)變化的條件_____________________________________。
參照實(shí)驗(yàn)1簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)照組應(yīng)變化的條件_____________________________________。
（2）預(yù)期結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)組1______________________________________________；
實(shí)驗(yàn)組2______________________________________________；
對(duì)照組________________________________________________。

（3）浸沒(méi)于水中的葉圓片上浮的原因_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

（1）近些年來(lái)大氣中二氧化碳含量的不斷增加的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____；

（2）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）____；
①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。

（3）請(qǐng)你另舉一例在生活中符合“節(jié)能減排”的做法。____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于生物固氮的正確敘述是


  1. A.
    生物遺體中的含氮化合物首先被轉(zhuǎn)化成硝酸鹽
  2. B.
    硝化細(xì)菌可以使氮元素回歸大氣
  3. C.
    圓褐固氮菌固定的氮可直接被植物吸收利用
  4. D.
    硝化細(xì)菌可以把植物不能吸收的氨變化為能吸收的硝酸鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

激素的作用是


  1. A.
    促進(jìn)體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
  2. B.
    調(diào)節(jié)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)
  3. C.
    促進(jìn)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)
  4. D.
    抑制新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列細(xì)胞融合的誘導(dǎo)方法中，一般只用于動(dòng)物細(xì)胞的是（）


  1. A.
    用PEG誘導(dǎo)
  2. B.
    用滅活的病毒誘導(dǎo)
  3. C.
    電刺激
  4. D.
    離心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

從細(xì)胞膜上提取某種成分，加入雙縮脲試劑處理后出現(xiàn)紫色，若加入本尼迪特試劑并加熱，則出現(xiàn)紅黃色，該成分是


  1. A.
    糖脂
  2. B.
    磷脂
  3. C.
    糖蛋白
  4. D.
    脂蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的說(shuō)法，正確的是


  1. A.
    因?yàn)橛锌凇⒈牵阅苤苯优c外界交換
  2. B.
    吸入氧氣、呼出CO2是直接交換，其他是間接交換
  3. C.
    通過(guò)內(nèi)環(huán)境，體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間可以間接交換
  4. D.
    通過(guò)內(nèi)環(huán)境，體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間可以直接交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為自然選擇是定向的，所謂定向是指


  1. A.
    適應(yīng)特定環(huán)境
  2. B.
    定向變異
  3. C.
    定向生存斗爭(zhēng)
  4. D.
    能傳種接代

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同步練習(xí)冊(cè)答案