【題目】下圖表示一定強度的白光下CO2濃度對某植物凈光合速率的影響的實驗結果。請據(jù)圖回答下列問題:

1)該實驗中的凈光合速率可用_____________________________________來表示,需要控制的無關變量有_______________________(寫兩點)。

2 CO2濃度為200μL·L1’時葉肉細胞中產(chǎn)生[H]的場所有_____________________________。

圖中CO2濃度對該植物凈光合速率的影響可以描述為________________________________。

3)若將白光改為等強度的黃光,其他條件不變重復實驗,不考慮對細胞呼吸的影響,且均未達到CO2的飽和點,則曲線的移動方向為______________,原因是__________________________。

【答案】O2的釋放速率或CO2的吸收速率 植物的數(shù)量和長勢、溫度等 細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 一定強度的白光下,該植物的凈光合速率在一定范圍內(nèi)隨CO2濃度的增大而增大 向下 白光中的藍紫光和紅光等植物吸收較多,而黃光被植物吸收較少,導致凈光合速率下降

【解析】

分析圖示,該實驗的自變量是二氧化碳的濃度,因變量是某植物的凈光合速率,可用O2的釋放速率或CO2的吸收速率表示,據(jù)此答題。

1)該實驗中的凈光合速率可用O2的釋放速率或CO2的吸收速率來表示,需要控制的無關變量有植物的數(shù)量和長勢、溫度等。

2 CO2濃度為200μL·L1時,葉肉細胞光合速率和呼吸速率相等,其中呼吸作用產(chǎn)生[H]的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,光合作用產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體。分析圖示可知,一定強度的白光下,該植物的凈光合速率在一定范圍內(nèi)隨CO2濃度的增大而增大。

3)若將白光改為等強度的黃光,其他條件不變重復實驗,由于白光中的藍紫光和紅光等植物吸收較多,而黃光被植物吸收較少,導致凈光合速率下降,則曲線向下移動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為含有四種堿基的DNA分子結構示意圖,對該圖的正確描述是(

A.③有可能是腺嘌呤

B.與⑤有關的堿基對一定是A-T

C.①②③中特有的元素分別是P、C、N

D.②和③相間排列,構成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素,其不良預后是胃癌。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),目前我國有超過50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌,環(huán)境氧要求5%8%,在大氣或絕對厭氧環(huán)境下均能生長,Hp的尿素酶極為豐富,尿素酶催化尿素水解形成氨云保護細菌在高酸環(huán)境下生存。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。實驗基本步驟如下:配制培養(yǎng)基滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)觀察。請回答:

1)在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和________________指示劑,這是因為Hp能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落周圍會出現(xiàn)色環(huán)帶。

2)步驟X的操作如圖所示:

①圖中所用微生物接種的方法是__________________________。

②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是_______________。

③下列關于此實驗的操作,正確的是____________。

A.高壓蒸汽滅菌加熱結束時,打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋

B.含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至室溫倒平板

C.取103、104、105倍的稀釋液和無菌水各01mL,分別涂布于各組平板上

D.在皿蓋上用記號筆做標記

3)在培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿_____并放在恒溫培養(yǎng)箱中,否則將可能導致無法形成單一菌落。

4)臨床上14C呼氣試驗檢測是一種安全、準確的檢測Hp的方法,其基本原理是當被檢測者服用含有_________________的膠囊后,如患者的胃內(nèi)存在Hp感染,則可將其分解為氨和14CO2。

5)某同學將分離得到的Hp擴大培養(yǎng),對其進行計數(shù)。取1 mL菌液稀釋106倍后再各取01 mL分別涂布在3個培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,其菌落數(shù)分別為180、220、200個,則每升菌液中Hp的數(shù)量_________個,此方法測定的活菌數(shù)比實際活菌數(shù)少的原因為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體生物鐘的部分機理,科學家發(fā)現(xiàn)下丘腦SCN細胞中基因表達產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化,在夜晚不斷積累,到了白天又會被分解,per蛋白的濃度變化與生物晝夜節(jié)律驚人一致。下列相關敘述正確的是(

A.過程③中per蛋白抑制細胞核中per基因表達體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)機制

B.per蛋白可能與下丘腦有關生物節(jié)律的中樞活動有著密切關聯(lián)

C.per基因控制人體晝夜節(jié)律,其只存在于人體下丘腦 SCN細胞中

D.per蛋白的濃度變化可能與視網(wǎng)膜接受光線刺激的反射活動相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,精神壓力大。下圖表示精神壓力對人體部分器官生理功能的影響;卮鹣铝袉栴}:

1)據(jù)圖分析可知,人體由精神壓力引起的調(diào)節(jié)方式屬于___________調(diào)節(jié)。若激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,則激素a的名稱是___________。

2)下丘腦對激素d(腎上腺皮質(zhì)激素)分泌的 調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制類似,則激素c的名稱為___________。某病人的體內(nèi)產(chǎn)生了抗激素c受體的抗體,該抗體與激素c的受體結合后,會使腎上腺皮質(zhì)持續(xù)分泌激素d,其原因是___________

3)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素bc、d引起的“壓力的(二)期效應”的持續(xù)時間應_________(填“較長”或“較短”),其原因是___________。人體精神壓力的“感覺”產(chǎn)生的場所是___________。

4)長期的精神壓力會降低人體免疫力,易患感冒。被感冒病毒入侵的細胞會與___________細胞密切接觸進而裂解死亡,釋放出的病毒與抗體結合,最終被___________細胞消滅。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近期,5只生物鐘紊亂的體細胞克隆猴登上中國綜合英文期刊《國家科學評論》封面,標志著中國體細胞克隆技術走向成熟。下圖為克隆猴的步驟,請回答下列問題:

1)在各級神經(jīng)中樞中,與猴子生物節(jié)律控制有關的中樞位于________________。除了腦部主生物鐘外,在肝臟、胰臟等器官中還存在局部生物鐘,敲除猴子肝臟細胞中的生物鐘基因后,出現(xiàn)低血糖癥狀,其原因可能是______________________________________________。

2)核移植前需將A猴卵母細胞培養(yǎng)至_________________期,并進行去核操作,其目的是__________________________________________。從細胞水平分析,與取B猴體細胞的細胞核進行移植相比,直接將B猴體細胞注人去核A猴卵母細胞的優(yōu)勢是________________________

3)重組細胞進行體外培養(yǎng),需要氣體環(huán)境和無菌、無毒的環(huán)境,其中前者需要的氣體主要是_____________;后者的具體操作有_______________________________(答三點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖.以下相關敘述,正確的是( )

A. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

B. ③侵染植物細胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D. ②的構建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護)閱讀圖文材料,完成下列要求。

蟹類起源于海洋,但有一部分類群已演化到能夠長期離水活動,這類可以離水活動的蟹類被稱為陸蟹。臺灣南部恒春半島溫暖的氣候、茂密的海岸森林和營養(yǎng)豐富的河口,讓這里成為世界上陸蟹生物多樣性最為豐富的地區(qū)之一。在恒春半島,每年7~10月的月圓之夜前后,是陸蟹遷徙產(chǎn)卵的季節(jié)。陸蟹晝伏夜出,大約每天傍晚6點半到晚上8點半,從森林前往大海產(chǎn)卵,然后馬上返回。卵在海水中發(fā)育成半透明的幼蟹后回到陸地,爬向自己母親所生活的森林。近年來陸蟹分布區(qū)與人類的活動區(qū)出現(xiàn)了重疊,陸蟹的生存受到了極大威脅。圖5示意恒春半島及其陸蟹分布。

(1)推測陸蟹面臨的主要威脅。

(2)說明緩解恒春半島陸蟹危機應采取的主要措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】李同學在某地進行生態(tài)調(diào)查時,觀察到甲、乙、丙三種植物的分布情況如下圖所示,他作出了下列四項分析。分析合理的是

A.甲種植物的空間分布型為隨機分布,是自然界植物種群最常見的分布型

B.乙種植物的空間分布為均勻分布,種群成員間競爭劇烈

C.乙種植物的種群密度高于丙種植物

D.丙種植物對環(huán)境的適應性強于其他兩種植物

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