【題目】有學(xué)說認(rèn)為，原始真核生物具有吞噬能力，當(dāng)其捕獲細(xì)菌(籃藻）后逐步演化成能進(jìn)行光合作用的真核生物，演化過程如圖所示。若該學(xué)說正確，下列敘述錯誤的是（）

A. 原始真核生物吞噬藍(lán)藻體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

B. 原始真核生物吞噬藍(lán)藻后從異養(yǎng)生物變成自養(yǎng)生物

C. 原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間具有共生關(guān)系

D. 演化成的能進(jìn)行光合作用的真核生物的葉綠體有三層膜

【答案】D

【解析】

葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合細(xì)菌，這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了葉綠體。

原始真核生物吞噬藍(lán)藻的方式為胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點流動性，A正確；根據(jù)題意分析可知，原始真核生物吞噬藍(lán)藻后由異養(yǎng)型生物變成能夠進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型生物，B正確；圖中原始真核生物吞噬的藍(lán)藻時為捕食，吞噬后兩者的關(guān)系為互利共生，故其種間關(guān)系為捕食和互利共生，C正確；演化成的能進(jìn)行光合作用的真核生物的葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示有4套裝置，每套裝置內(nèi)的小型圓底燒瓶中分別盛等量的H2O2，保溫于相應(yīng)溫度下適宜時間，然后向各小型圓底燒瓶中迅速加入等量相應(yīng)溫度的如圖所示的相應(yīng)物質(zhì)，燒瓶口緊包著一個小氣球，使小型圓底燒瓶沉于燒杯底部的同一位置（瓶內(nèi)氣體產(chǎn)生達(dá)到一定量時燒瓶即可浮起）。下列相關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 圖1中的小型圓底燒瓶最先浮起

B. 肝臟研磨液中的H2O2酶和Fe3+的作用機(jī)理不同

C. 圖4中，沉入燒杯底部的小型圓底燒瓶不能浮起

D. 圖2與圖3對比，可說明H2O2酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（　�。�

A. 在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣

B. 在果酒、果醋和腐乳制作全過程中，都需要嚴(yán)格滅菌

C. 利用酵母菌釀酒時，密封時間越長，產(chǎn)生的酒精量就越多

D. 果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵過程中溫度分別控制在30℃、20℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬消化的多聚糖類物質(zhì)，如半纖維素多聚糖、果膠質(zhì)(富含有半乳糖醛酸的多聚糖)等。研究人員通過基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因(manA)豬，主要流程如下圖(neo為新霉素抗性基因)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)運(yùn)用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA分子時，需經(jīng)過變性→________→延伸→重復(fù)過程，經(jīng)過4輪循環(huán)后，得到的子代DNA分子中，不同時含有兩種引物的DNA分子占________。

(2)圖2中的步驟[①]________過程，是基因工程基本操作程序中的核心步驟。

(3)通過①過程獲得的重組質(zhì)粒含有4.9 kb個堿基對，其中manA基因含有1.8 kb個堿基對。現(xiàn)將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因是______________________。若用BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ聯(lián)合酶切割其中一種重組質(zhì)粒，只能獲得1.7 kb和3.2 kb兩種DNA片段，若用上述聯(lián)合酶切割同等長度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得________kb長度兩種的DNA片段。

(4)在④過程的早期胚胎培養(yǎng)時，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是________________________________________________________________________。

(5)⑤過程前，通常需對受體母豬注射____________，使其能同期發(fā)情。與普通豬相比，該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某種綠色植物吸收速率的變化曲線。分析曲線圖并回答：

（1）a點的生物學(xué)含義是_____________，d點后吸收速率不斷減弱，其原因是：________________。

（2）d點表明植物在14時左右的吸收速率較b點明顯減弱，此時限制吸收速率的主要因素是___________________________。其原因是：此時溫度很高，______________________作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，____________________的供應(yīng)減少，吸收速率明顯減弱。

（3）植物在_____________________時刻有機(jī)物積累最多

（4）假如天氣突然轉(zhuǎn)陰，的含量變化是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）酵母菌與藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有______；與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌細(xì)胞不含有_____________。

（2）酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場所是圖中的_________和___________。（填序號）

（3）酵母菌的遺傳信息庫是圖中的__________（填序號），該結(jié)構(gòu)中的_______與④的形成有關(guān)。

（4）在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中，應(yīng)用________（試劑）檢測酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生酒精。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻，科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實驗。如實驗示意圖，請回答：

(1)小球藻和藍(lán)藻共有的光合色素，主要吸收____________________。

(2)將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下，甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的具體場所是____________________，乙組中能利用18O的場所是____________________。長時間后檢測氣體A、B中含18O的是_________(填“A”“B”或“A、B")

(3)光照一段時間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時置于黑暗條件下，此時產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是_________________(填“A”“B”或“A、B")

(4)相同時間內(nèi)甲組小球藻的有機(jī)物干重____________________ (填“大于”“小于”或“等于”)乙組小球藻的有機(jī)物干重。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示糖尿病患者和健康人體內(nèi)血糖含量隨時間的變化，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在D點若改為攝取大量的淀粉類食物，DE段斜率會變小

B. 乙FG段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化分解

C. 乙DE段與甲AB段相比，乙的胰島B細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的活動可能較弱

D. 用斐林試劑對B、E點尿液進(jìn)行檢查，正常情況下，水浴加熱后B點尿液檢查結(jié)果呈磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式，據(jù)圖判斷正確的是(　　)

A.圖中只有Ⅲ無染色體，遺傳物質(zhì)主要為DNA

B.四類細(xì)胞共有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜與核糖體膜

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②結(jié)構(gòu)均能氧化葡萄糖合成ATP

D.含有色素的細(xì)胞器是④和⑤，光鏡下看不到Ⅱ的染色體

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同步練習(xí)冊答案