【題目】回答有關(guān)人體遺傳的問(wèn)題。

遺傳性扁平足與進(jìn)行性肌萎縮都是單基因遺傳病，扁平足為常染色體遺傳，6號(hào)不攜帶相關(guān)病基因。假設(shè)扁平足基因可用A或a表示，進(jìn)行性肌萎縮基因可用E或e表示。甲、乙兩個(gè)家族分別僅存其中一種遺傳病，遺傳系譜如圖：

（1）甲家族中患者所患的遺傳病是______，該病的遺傳方式是______。

A．常染色體顯性遺傳B．伴X染色體隱性遺傳

C．常染色體隱性遺傳D．伴X染色體顯性遺傳

（2）甲家族7號(hào)基因型______。為了確定7號(hào)是否攜帶致病基因，可對(duì)其進(jìn)行______。

A．遺傳咨詢B．基因檢測(cè)C．B超檢查D．染色體數(shù)目檢測(cè)

（3）乙家族中12號(hào)和13號(hào)個(gè)體的出現(xiàn)，可判斷該遺傳病不可能的遺傳方式是______；14號(hào)和16號(hào)個(gè)體的出現(xiàn)，可判斷該遺傳病不可能的遺傳方式是______。

（4）如果扁平足是顯性遺傳，則甲、乙兩家族的7號(hào)與18號(hào)婚配，后代不患這兩種病的幾率是______。

【答案】進(jìn)行性肌萎縮 B XEXE或XEXe B 伴X染色體隱性遺傳 伴X染色體顯性遺傳 7/16

【解析】

甲家族中，5、6正常，其兒子患病，說(shuō)明該病為隱性遺傳病，又因?yàn)?/span>6號(hào)不攜帶相關(guān)基因，說(shuō)明該病為伴X隱性遺傳病，則該病為進(jìn)行性肌萎縮；根據(jù)題干信息可知，乙病為遺傳性扁平足，在常染色體上，可能是顯性遺傳病或隱性遺傳病。

（1）甲家族中，5、6正常，其兒子患病，說(shuō)明該病為隱性遺傳病，又因?yàn)?號(hào)不攜帶相關(guān)致病基因，說(shuō)明該病為伴X隱性遺傳病，又因?yàn)楸馄阶銥槌Ｈ旧w遺傳，所以甲家族中患者所患的遺傳病是進(jìn)行性肌萎縮，故選B。

（2）甲家族的遺傳病為伴X隱性遺傳病，9號(hào)患病，說(shuō)明5號(hào)是攜帶者，則7號(hào)基因型為XEXE或XEXe。為了確定7號(hào)是否攜帶致病基因，可對(duì)其進(jìn)行基因檢測(cè)，故選B。

（3）甲家族中患者所患的遺傳病是進(jìn)行性肌萎縮，乙家族中的患者所患的遺傳病是扁平足，因?yàn)橐壹易逯?2號(hào)正常男性和13號(hào)患病女性，則可判斷該遺傳病不可能的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，又因?yàn)?4號(hào)患病男性和16號(hào)正常女性，可判斷該遺傳病不可能的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳。

（4）若扁平足是顯性遺傳，且在常染色體上，則7號(hào)基因型為aaXEXE或aaXEXe，18號(hào)基因型為AaXEY，后代不生病的概率=1/2×（1-1/2×1/4）═7/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)氣體交換示意圖，據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A. a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程

B. e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程

C. 在較強(qiáng)光照下，測(cè)得光合作用產(chǎn)物的去向是圖中的b、c

D. 在較強(qiáng)光照下，測(cè)得呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖中的d、f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ab段會(huì)發(fā)生DNA的氫鍵邊斷裂邊重新形成的過(guò)程

B. 下一個(gè)細(xì)胞周期的be段會(huì)形成新的在ef段沒(méi)有的結(jié)構(gòu)

C. 姐妹染色單體消失和染色體組數(shù)加倍都發(fā)生在de段

D. 秋水仙素作用于cd段細(xì)胞后可發(fā)生染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

（2）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

（3）③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體

（4）進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

（5）④中發(fā)生了等位基因的分離．

A. （1）（2）（5）B. （2）（4）（5）

C. （1）（3）（4）D. （1）（2）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)及該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚(yú)，丁為1種肉食性水鳥(niǎo)，甲、丙不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和____。

(2)圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條食物鏈，該食物鏈?zhǔn)?/span>____（用文字和箭頭表示），補(bǔ)充后，該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，其中丙和丁的種間關(guān)系是____。

(3)該河流生態(tài)系統(tǒng)，除了圖1所示的成分外還應(yīng)有：____、____。

(4)綜合圖1圖2分析，流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是指其他魚(yú)類和 ____等生物同化的能量。

(5)據(jù)圖分析，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____ kJ/（m2.a）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的兩種大分子的合成過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示甲為DNA復(fù)制，乙為轉(zhuǎn)錄

B.蛙的紅細(xì)胞中只能進(jìn)行乙過(guò)程，不能進(jìn)行甲過(guò)程

C.甲過(guò)程需要解旋，乙過(guò)程不需解旋

D.甲、乙過(guò)程均只發(fā)生于“有遺傳效應(yīng)”的片段中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中向小鼠注射抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有____________（填寫(xiě)抗體的名稱）的混合物，這種方法制備的抗體不僅產(chǎn)量低，而且純度低。與其相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的__________________，并能大量制備。

（2）圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有________；如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有________種類型。

（3）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出_____________，篩選②的目的是篩選出__________________。

（4）科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是_____________________，請(qǐng)指出一種用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法較普通化療的優(yōu)點(diǎn)_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為某原核細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 基因的表達(dá)過(guò)程主要指DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等

B. 圖示表明兩個(gè)核糖體同時(shí)開(kāi)始合成兩條多肽鏈

C. 圖中核糖體上的堿基配對(duì)方式有G-C、A-U

D. 圖中翻譯過(guò)程可發(fā)生在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一項(xiàng)探究土壤細(xì)菌對(duì)植物X生長(zhǎng)效應(yīng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將多株生理?xiàng)l件相同的植物X隨機(jī)均分為甲、乙兩組，將等量的A、B兩種細(xì)菌分別加入到培養(yǎng)兩組植物X的土壤中，培養(yǎng)條件相同且適宜。統(tǒng)計(jì)植物X在實(shí)驗(yàn)的第1天和第60天的平均高度，結(jié)果如下圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）已知細(xì)菌A、B均需從植物根部獲取營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行繁殖，據(jù)此分析，細(xì)菌A或B在土壤中分布呈現(xiàn)的空間特征是_________。

（2）已知細(xì)菌A、B與植物X的種間關(guān)系是寄生或互利共生，現(xiàn)需要增加1組實(shí)驗(yàn)（丙組）才能更準(zhǔn)確地判斷細(xì)菌A、B與植物X的關(guān)系，丙組實(shí)驗(yàn)的處理方式是_________。若結(jié)合丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明A、B兩種細(xì)菌與植物X之間屬于不同的種間關(guān)系，則丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________。

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