某兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，F(xiàn)1代產(chǎn)生了8種類(lèi)型的配子，請(qǐng)指出F1的基因型是


  1. A.
    AaBBCC
  2. B.
    AaBBCc
  3. C.
    aaBbcc
  4. D.
    AaBbCc
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

某兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，F1代產(chǎn)生了8種類(lèi)型的配子，請(qǐng)指出F1的基因型是

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A．AaBBCC　　 B．AaBBCc　　   C．aaBbcc　　  D．AaBbCc

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省連州市連州中學(xué)高三10月月考理綜試題（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制。顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達(dá)，其生化機(jī)制如下圖所示。
請(qǐng)據(jù)此回答：（16分）

（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型有可能是                      。
（2）通過(guò)圖解可知：基因與性狀的關(guān)系是：                                         
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開(kāi)純種白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下：
①選擇基因型為                        的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1；
②讓F1植株自交獲得F2；
③從F2植株中選擇開(kāi)黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種；
④重復(fù)步驟③若干代，直到后代                 為止。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
①控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因是否遵循基因自由組合定律?        
（填“是”或“否”）。
②F2中開(kāi)黃花與白花的植株之比為               。
③上述方案利用的原理是                  ，但具有育種周期過(guò)長(zhǎng)的缺點(diǎn)，若采用
               育種方法則能夠克服這一缺點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆陜西省交大附中高三第三次診斷生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

I ．（14分）報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，且都為完全顯性的關(guān)系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如下圖所示）。據(jù)此回答：
　
（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是           �；蛐虯aBb的植株的
表現(xiàn)型是           。
�。�2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種報(bào)春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃
色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：
①選擇_____  __   ____兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
② F1種子種下得Fl植株，F(xiàn)1自交得F2種子；
③ F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種；
④重復(fù)步驟三若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
（3）根據(jù)上述程序，回答相關(guān)問(wèn)題：
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是：                                
②報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長(zhǎng)，自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交，應(yīng)該怎樣處理？                         。
③F2植株中開(kāi)黃花的占          ，在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占         。
Ⅱ．（8分）科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。
某興趣小組為了探究生長(zhǎng)素和乙烯的濃度對(duì)黃化豌豆幼苗切段生長(zhǎng)的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：適宜的溫度條件下，在不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，各放入等量、適量且生長(zhǎng)狀況相同的黃化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。請(qǐng)回答：
（1）豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏_______ （結(jié)構(gòu)）。
（2）實(shí)驗(yàn)材料選擇幼苗切段，而不采用帶芽的完整幼苗，主要原因是：______   ______。
（3）由于本實(shí)驗(yàn)需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長(zhǎng)或抑制程度，則該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處，請(qǐng)指出：______    ___     ___。
（4）該實(shí)驗(yàn)需設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表格上應(yīng)記錄的項(xiàng)目有__ _     _。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如下圖所示）。據(jù)此完成下列要求。               

（1）開(kāi)白花的報(bào)春花植株的基因型可能有         種，開(kāi)黃花的基因型為            。

（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：

Ⅰ．選擇              兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；

Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；

Ⅲ．F2種子種下得F2植株, F2自交，然后選擇開(kāi)黃花植株的種子留種；

Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)                  為止。

（3）根據(jù)上述程序，回答有關(guān)問(wèn)題：

①F1植株能產(chǎn)生            種配子。

②F1所結(jié)的開(kāi)黃花的種子中純合子占                     。

 

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