【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
B. 葉溫在36~50 ℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C. 葉溫在25 ℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D. 葉溫為35 ℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
【答案】ABC
【解析】植物光合作用所需的能量來(lái)自太陽(yáng)能,通過(guò)光合作用可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,A項(xiàng)正確;由圖示可知,植物甲比植物乙耐高溫,葉溫在36~50 ℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高,B項(xiàng)正確;光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值表示凈光合速率,由圖示可見(jiàn)葉溫為25 ℃時(shí),植物甲的凈光合速率低于植物乙的,C項(xiàng)正確;葉溫為35 ℃時(shí),甲、乙兩種植物的凈光合速率相等,其數(shù)值大于0,即光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值大于0,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某百年梅樹(shù)上發(fā)出了一條新枝,開(kāi)出了明顯有別于全樹(shù)紅色梅花的綠色梅花,據(jù)鑒定是由基因突變引起。由這一現(xiàn)象我們可以看出
A、基因突變是由環(huán)境變化引起的
B、紅色梅花和綠色梅花細(xì)胞中的染色體數(shù)目、基因型都是相同的
C、染色體變異是形成生物多樣性的重要因素
D、基因突變與生物多樣性的形成有重要的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )
①體細(xì)胞全能性
②離體植物器官、組織或細(xì)胞
③根、芽
④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
⑤生長(zhǎng)素和乙烯
⑥愈傷組織
⑦再分化
⑧脫分化
⑨植物體
A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、 ④
C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)?jiān)谏厦娴目崭裉帉?nèi)容補(bǔ)充完整:①________________,②_________________。
(2)胚胎移植的實(shí)質(zhì)是_____________________________,超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射____________。
(3)從A到F中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有____________。
(4)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?____________,為什么? ____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的
A.DNA B.RNA C.多糖莢膜 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
B.DNA和RNA中胞嘧啶數(shù)量均與鳥(niǎo)嘌呤的數(shù)量相等
C.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
D.Rous肉瘤病毒的遺傳信息貯存在RNA中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體?茖W(xué)家根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制成如圖所示曲線,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 協(xié)助擴(kuò)散的速率最高約為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)?/span>3倍
B. 在較低濃度下,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)
C. 小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式在同時(shí)進(jìn)行
D. 在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析(圖中所示)數(shù)值的單位是J/(cm2.a),G為植物,H為植食性動(dòng)物,C為肉食動(dòng)物,以下相關(guān)敘述不正確的是
A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中G、H和C所形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B. 由G到H的能量傳遞效率為13.51%
C. 從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,G、H和C包含的所有生物構(gòu)成生物群落
D. H包含多種動(dòng)物,他們之間需求相似的構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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