【題目】如圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖.圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離,1Kb=1000個(gè)堿基對(duì)長(zhǎng)度.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是____________________,__________________。

(2)將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組,需要用到_____________________________酶.如果是兩兩重組,可能有_________________種長(zhǎng)度的重組結(jié)果。

(3)基因工程中檢測(cè)篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個(gè)重要的步驟,F(xiàn)運(yùn)用_____________酶切質(zhì)粒,完全酶切后進(jìn)行電泳觀察,若出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb和____________kb,或者___________kb和__________kb的片段,則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì))。

(4)基因治療包括____________________________________。

【答案】 缺少標(biāo)記基因 復(fù)制原點(diǎn)被限制酶切割 限制酶(PvuⅠ)和DNA連接酶 3 EcoRⅠ 5.6 3.1 3.6 體外基因治療 體內(nèi)基因治療

【解析】試題分析:本題考查基因工程,考查對(duì)質(zhì)粒特點(diǎn)、限制酶使用、基因表達(dá)載體構(gòu)建方法的理解。解答此題,可根據(jù)目的基因兩端限制酶的識(shí)別、切割位點(diǎn)選擇合適的限制酶和質(zhì)粒,根據(jù)目的基因插入質(zhì)粒時(shí)兩種不同的方向和PvuⅠ和EcoRⅠ識(shí)別、切割位點(diǎn)判斷用EcoRⅠ酶切重組質(zhì)粒后形成的片段大小

(1)據(jù)圖可知,目的基因兩端含有PvuⅠ的識(shí)別、切割位點(diǎn),切割目的基因需使用PvuⅠ,質(zhì)粒A中不含有標(biāo)記基因,質(zhì)粒 C中復(fù)制原點(diǎn)含有PvuⅠ的識(shí)別、切割位點(diǎn),因此均不能作為目的基因運(yùn)載體。

(2)將目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組,需要用同種限制酶切割,以產(chǎn)生相同的黏性末端,應(yīng)使用PvuⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,然后用DNA連接酶進(jìn)行連接。如果是兩兩重組,可得到目的基因與目的基因連接、目的基因與質(zhì)粒B連接、質(zhì)粒B與質(zhì)粒B連接三種連接產(chǎn)物,據(jù)圖可知,目的基因長(zhǎng)度為4.0kb,質(zhì)粒B大小為2.7kb,則可能有8.0kb、5.4kb、6.7kb三種長(zhǎng)度的重組結(jié)果。

(3)據(jù)圖可知,目的基因和質(zhì)粒B中均含有EcoRⅠ識(shí)別、切割位點(diǎn),若質(zhì)粒與目的基因重組成功,則重組質(zhì)粒大小為6.7kb,含有兩個(gè)EcoRⅠ識(shí)別、切割位點(diǎn),質(zhì)粒BPvuⅠ和EcoRⅠ識(shí)別、切割位點(diǎn)之間有0.1kb大小的片段,根據(jù)目的基因中EcoRⅠ識(shí)別、切割位點(diǎn)的位置,用EcoRⅠ酶切重組質(zhì)粒,應(yīng)產(chǎn)生兩種大小的片段,完全酶切后進(jìn)行電泳觀察,若出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb的片段,則還應(yīng)有5.6kb的一種片段。考慮目的基因插入的方向不同,還可能有3.1kb3.6kb兩種大小的片段。

(4)根據(jù)向人體細(xì)胞轉(zhuǎn)移目的基因發(fā)生在體內(nèi)還是體外,基因治療分為體外基因治療和體內(nèi)基因治療。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】有機(jī)物A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A分子中苯環(huán)上有兩個(gè)相鄰的取代基,EG的相對(duì)分子質(zhì)量相等,H物質(zhì)的核磁共振氫譜中有三個(gè)峰,其峰值比為3 1 6。

請(qǐng)回答下列問題:

1A轉(zhuǎn)化為BE、F時(shí),涉及的反應(yīng)類型有 、 。

2C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。

4D的芳香族同分異構(gòu)體共有 種。寫出符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

能發(fā)生銀鏡反應(yīng);苯環(huán)上的一硝基取代產(chǎn)物只有兩種。

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【題目】人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于

A.下丘腦 B.延髓 C.大腦 D.小腦

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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,以下相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖中缺少的生理過程在線粒體中進(jìn)行

B. 溫室效應(yīng)主要由過程②③④造成的

C. 增加圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. ④是微生物的有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象搭配正確的是

A.脂肪——蘇丹Ⅲ染液——顯微鏡觀察——染成紅色

B.葡萄糖——斐林試劑——直接觀察——磚紅色沉淀

C.蛋白質(zhì)——雙縮脲試劑——直接觀察——紫色反應(yīng)

D.淀粉——碘液——加熱觀察——藍(lán)色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中B. 結(jié)構(gòu)②、⑤都能產(chǎn)生ATP

C. 結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜D. 結(jié)構(gòu)①、⑥中都不含有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因型為AaBb的雌性個(gè)體卵巢中的2個(gè)細(xì)胞,如圖所示。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖甲中發(fā)生突變的基因是位于4號(hào)染色體上的A

B. 圖甲細(xì)胞中含有2個(gè)四分體和4個(gè)染色體組

C. 圖乙細(xì)胞中基因B的出現(xiàn)是交叉互換的結(jié)果

D. 與圖乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中,正確的是

A. 蘚類的葉肉細(xì)胞大,可以直接使用高倍鏡觀察

B. 低倍鏡換成高倍鏡后,細(xì)胞數(shù)目增多,體積增大

C. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光鏡

D. 為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別為 A、B兩個(gè)同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩同學(xué)提取色素使用的試劑可能為無水乙醇

B. 與圖甲相比,出現(xiàn)圖乙所示色素帶的原因是SiO2加入過少

C. 色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

D. a、b分別為胡蘿卜素和葉黃素

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同步練習(xí)冊(cè)答案