【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及生物多樣性保護(hù)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.一個(gè)越不容易受到破壞的生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后往往越不容易恢復(fù)

C.保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

D.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來(lái)的野生動(dòng)物并加以保護(hù)

【答案】D

【解析】

1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、生物多樣性的保護(hù)

就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施;易地保護(hù):動(dòng)物園、植物園;利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù),如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等;利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù),如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。

A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn),A正確;

B、抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)一般恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱,B正確;

C、保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,C正確;

D、自然保護(hù)區(qū)的功能是保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或物種,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某一噬菌體的DNA32P標(biāo)記,對(duì)細(xì)菌的氨基酸用15N標(biāo)記,讓已標(biāo)記的噬菌體去侵染已標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出200個(gè)噬菌體,則下列說(shuō)法正確的是(

A.全部噬菌體都有標(biāo)記32PB.2個(gè)噬菌體含32P

C.198個(gè)噬菌體含 31PD.2個(gè)噬菌體含15N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與組成細(xì)胞化合物有關(guān)的說(shuō)法,正確的是(

A.加熱變性的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B.核酸分子中的堿基排列順序都代表遺傳信息

C.生物體內(nèi)的多糖均以(C6H12O5n的形式存在

D.人體內(nèi)的一種脂質(zhì)可以參與另一種脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(

A.黑藻是觀察葉綠體和線粒體的最好材料

B.核仁與各種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C.細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

D.溶酶體中合成多種酸性水解酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中不能體現(xiàn)群落結(jié)構(gòu)的是(

A.田間的玉米有高有矮

B.草原上的植物呈鑲嵌狀分布

C.異種鳥(niǎo)類分布在樹(shù)林不同位置

D.池塘中的水生生物自上而下出現(xiàn)分層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為養(yǎng)魚(yú)對(duì)水稻產(chǎn)量和稻田土壤有機(jī)質(zhì)含量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)說(shuō)法,正確的是(

處理

水稻產(chǎn)量(kg/hm2

土壤有機(jī)質(zhì)(%

稻田養(yǎng)魚(yú)

4023

272

對(duì)照

3474

256

A.稻田養(yǎng)魚(yú)使水稻更多的從土壤中吸收魚(yú)糞中的有機(jī)質(zhì)

B.魚(yú)可以吃掉稻田中的害蟲(chóng)和雜草,從而提高了水稻產(chǎn)量

C.引入稻田中的魚(yú)同樣受到食物和生存空間等因素的限制

D.稻田養(yǎng)魚(yú)使稻田生態(tài)系統(tǒng)中的恢復(fù)力穩(wěn)定性得到提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、淋巴因子的敘述正確的是(  )

A.四者的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)

B.抗體是一種由效應(yīng)T細(xì)胞分泌的具有特異性識(shí)別能力的免疫球蛋白

C.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子都可存在于內(nèi)環(huán)境并對(duì)人體內(nèi)的生理活動(dòng)起一定的調(diào)節(jié)作用

D.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都能經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸,都是傳遞信息的大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精準(zhǔn)扶貧引進(jìn)某種經(jīng)濟(jì)植物,高三生物小組接手研究該植物是否適合本地生長(zhǎng)的項(xiàng)目之一。因此設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定該根毛細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方案,結(jié)果如下表。又測(cè)定了本地種植地的土壤溶液濃度,發(fā)現(xiàn)土壤溶液的濃度適合該植物生長(zhǎng),則本地土壤溶液的濃度最可能是(

濃度(mol/L

015

02

025

03

質(zhì)壁分離狀況

不分離

剛分離

顯著

顯著

A.02B.02

C.<02D.015<土壤溶液<03

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉的鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行水浴加熱

B.鑒定脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉用的化學(xué)試劑依次可以是:蘇丹Ⅳ染液、雙縮脲試劑、碘液

C.鑒定還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)都使用NaOHCuSO4溶液原理基本相同

D.用花生子葉切片鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中需要使用酒精,洗去浮色

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同步練習(xí)冊(cè)答案