【題目】下列與組成細(xì)胞化合物有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.加熱變性的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B.核酸分子中的堿基排列順序都代表遺傳信息

C.生物體內(nèi)的多糖均以（C6H12O5）n的形式存在

D.人體內(nèi)的一種脂質(zhì)可以參與另一種脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸

【答案】D

【解析】

1、核酸分為DNA和RNA兩種，作用：細(xì)胞內(nèi)的攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有及其重要的作用。

2、脂質(zhì)的種類與作用：

脂肪：儲(chǔ)能、維持體溫；

磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分；

固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素和維生素D。

3、高溫破壞了蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)，但并不破壞肽鍵。

A、加熱變性的蛋白質(zhì)只是改變了空間結(jié)構(gòu)但肽鍵沒(méi)有變化，仍能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，A錯(cuò)誤；

B、核酸包括DNA和RNA，RNA中的tRNA和rRNA不攜帶遺傳信息，B錯(cuò)誤；

C、生物體內(nèi)的多糖大多數(shù)以（C6H10O5）n的形式存在，C錯(cuò)誤；

D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某種條件處理對(duì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的影響，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.鹽析后的蛋白質(zhì)在溶液兌水后能夠再溶解

B.鹽析的原因是破壞了蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)從而使其溶解度下降

C.煮熟的雞蛋容易消化是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，更容易被酶水解

D.高溫條件下蛋白質(zhì)的變性往往不會(huì)發(fā)生肽鍵斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.顫藻、綠藻都具有生物膜系統(tǒng)

B.用蛋白酶來(lái)處理生物膜，不會(huì)影響其通透性

C.不同生物膜成分相似，結(jié)構(gòu)不完全一樣，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D.細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器都有生物膜包裹，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A.某些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B.氨基酸分子間通過(guò)肽鍵相連

C.多數(shù)蛋白質(zhì)功能和活性不受溫度影響

D.不同氨基酸的R基相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.用卡諾氏液浸泡洋蔥根尖以固定細(xì)胞形態(tài)

B.解離主要是改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C.顯微鏡下可觀察到多數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

D.低溫抑制紡錘體形成導(dǎo)致著絲點(diǎn)無(wú)法分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探明臭柏幼苗在遮蔭處理下的光合特性，通過(guò)盆栽實(shí)驗(yàn)，測(cè)定了 75% 遮蔭處理下臭柏的葉面積、葉綠素含量等生理指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答：

葉面積（cm2）

總?cè)~綠素

（mgg-1FW）

胞間 CO2 濃度（μmolmol-1）

凈光合速率（μmolm-2s-1）

75%遮蔭

3715

1．67

297

4．47

自然條件

2856

1．41

178

14．05

（1）葉綠體中含量較少的兩種色素是_____。光反應(yīng)的產(chǎn)物中用于暗反應(yīng)還原_____物質(zhì)。

（2）表中自然條件下胞間 CO2 濃度更低，推測(cè)其原因是__________。75%遮蔭處理一段時(shí)間后，臭柏幼苗產(chǎn)生的有利于提升光能利用率的變化是_______。

（3）為了進(jìn)一步研究臭柏光合作用 O2 產(chǎn)生和 CO2 吸收的部位，有人設(shè)計(jì)了“葉綠體膜和葉綠體基質(zhì)” 離體實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：用充分研磨的方法破壞細(xì)胞，離心分離生物膜；實(shí)驗(yàn) Ⅱ：用酶破壞細(xì)胞壁，離心分離葉綠體；在適宜光照的條件下，分別檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)裝置是否產(chǎn)生 O2 和吸收 CO2。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析原因：

實(shí)驗(yàn) Ⅰ 結(jié)果：______，原因是______。實(shí)驗(yàn)Ⅱ結(jié)果：__________，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.外來(lái)物種入侵會(huì)威脅生物多樣性

B.建立植物園和動(dòng)物園是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

C.濕地能調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

D.生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及生物多樣性保護(hù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.一個(gè)越不容易受到破壞的生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后往往越不容易恢復(fù)

C.保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

D.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來(lái)的野生動(dòng)物并加以保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的合成過(guò)程需要提供氮源（ ）

A.糖原B.淀粉C.脂肪D.胰島素

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同步練習(xí)冊(cè)答案