【題目】圖1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖，圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量 增長曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長情況

B.圖1中第15年種群數(shù)量最少

C.圖1中第10年種群數(shù)量最多

D.圖2中B點時種群增長速率最大

【答案】B

【解析】

受食物和空間資源以及天敵的限制，大多數(shù)種群的增長為S型，在環(huán)境條件不被破壞的情況下，種群所能達到的最大數(shù)量稱為K值，此時種群的出生率等于死亡率，增長速率為零，在K/2時，種群的增長速率最大。

A、據(jù)圖1可以看出，該種群在前五年的種群的λ值不變，說明種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，所以該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是“J”型增長，而圖2中的曲線X表示種群數(shù)量的“J”型增長曲線，因此圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長情況，A正確；

B、圖1中，10年到20年之間λ＜1，則種群數(shù)量越來越少，在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第20年，B錯誤；

C、圖1中第10年λ值等于1，表示當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量相等，10年到20年之間λ＜1，則種群數(shù)量越來越少，所以圖1中第10年種群數(shù)量最多，C正確；

D、圖2中B點時位于種群“S”型增長曲線的K/2處，此時種群增長速率最大，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）（題文）水稻是我國最重要的糧食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（Mp）侵染水稻引起的病害，嚴(yán)重危害我國糧食生產(chǎn)安全。與使用農(nóng)藥相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和經(jīng)濟的措施。

（1）水稻對Mp表現(xiàn)出的抗病與感病為一對相對__________。為判斷某抗病水稻是否為純合子，可通過觀察自交子代____________來確定。

（2）現(xiàn)有甲（R1R1r2r2r3r3）、乙（r1r1R2R2r3r3）、丙（r1r1r2r2R3R3）三個水稻抗病品種，抗�。�R）對感�。�r）為顯性，三對抗病基因位于不同染色體上。根據(jù)基因的DNA序列設(shè)計特異性引物，用PCR方法可將樣本中的R1、r1、R2、r2、R3、r3區(qū)分開。這種方法可用于抗病品種選育中基因型的鑒定。

①甲品種與感病品種雜交后，對F2不同植株的R1、r1進行PCR擴增。已知R1比r1片段短。從擴增結(jié)果（下圖）推測可抗病的植株有____________。

②為了在較短時間內(nèi)將甲、乙、丙三個品種中的抗病基因整合，選育新的純合抗病植株，下列育種步驟的正確排序是________。

a．甲×乙，得到F1

b．用PCR方法選出R1R1R2R2R3R3植株

c．R1r1R2r2r3r3植株×丙，得到不同基因型的子代

d．用PCR方法選出R1r1R2r2R3r3植株，然后自交得到不同基因型的子代

（3）研究發(fā)現(xiàn)，水稻的抗病表現(xiàn)不僅需要自身抗病基因（R1、R2、R3等）編碼的蛋白，也需要Mp基因（A1、A2、A3等）編碼的蛋白。只有R蛋白與相應(yīng)的A蛋白結(jié)合，抗病反應(yīng)才能被激活。若基因型為R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻，被基因型為a1a1A2A2a3a3的Mp侵染，推測這兩種水稻的抗病性表現(xiàn)依次為___________。

（4）研究人員每年用Mp（A1A1a2a2a3a3）人工接種水稻品種甲（R1R1r2r2r3r3），幾年后甲品種喪失了抗病性，檢測水稻的基因未發(fā)現(xiàn)變異。推測甲品種抗病性喪失的原因是______________。

（5）水稻種植區(qū)的Mp是由不同基因型組成的群體。大面積連續(xù)種植某個含單一抗病基因的水稻品種，將會引起Mp種群__________，使該品種抗病性逐漸減弱直至喪失，無法在生產(chǎn)中繼續(xù)使用。

（6）根據(jù)本題所述水稻與Mp的關(guān)系，為避免水稻品種抗病性喪失過快，請從種植和育種兩個方面給出建議__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①~⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（ ）

A.①→②過程簡便，但培育周期長B.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期

C.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D.⑤與⑧過程的育種原理不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中有很多種微生物，尚未能分離純化培養(yǎng)，科研人員開發(fā)了新的微生物分離 技術(shù)以篩選微生物。

（1）配制培養(yǎng)基并分離微生物的步驟是：計算→稱量→溶化→調(diào)pH→______________→倒平板→______________→培養(yǎng)。篩選微生物的一般思路是，根據(jù)表型特征利用____培養(yǎng)基進行篩選。

（2）若某種微生物沒有明顯表型特征時，就無法通過上述方法篩選，科研人員通過圖所示的流程進行篩選。

①據(jù)圖分析，科研人員利用目標(biāo)微生物編碼膜蛋白的____________________，構(gòu)建表達載體，并導(dǎo)入用________________處理的大腸桿菌細胞中，獲取大量膜蛋白。

②用獲取的膜蛋白作為抗原，利用兔子制備單克隆抗體的具體流程是：_____。

（3）將上述帶有熒光的單克隆抗體與待分離微生物群體混合，目的是_____目標(biāo)微生物。 用流式細胞儀分離不同熒光強度的細胞，結(jié)果如圖2所示。對結(jié)果進行比較，應(yīng)從區(qū)域_____（選填圖中數(shù)字）的細胞中篩選目標(biāo)微生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了減少一種昆蟲對農(nóng)作物的危害人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。圖示是根據(jù)引入蜘蛛后，對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果繪出的曲線圖，下列解釋正確的是（ ）

A.由圖中曲線可知，蜘蛛和害蟲之間是正相關(guān)關(guān)系

B.在Ⅱ期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足

C.在Ⅰ期間，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快

D.在Ⅱ期間，兩個種群的數(shù)量可以長時間保持不變

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【題目】圖甲、乙、丙分別表示生物體內(nèi)單體形成的多聚體部分結(jié)構(gòu)模式圖，圖丁為某同學(xué)在電鏡下觀察的某高等植物活細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的三種物質(zhì)中屬于動物細胞儲能物質(zhì)的是___________，遇碘能變藍的是_____________。

（2）圖乙化合物是肺炎雙球菌遺傳物質(zhì)的一部分，其基本單位是__________，可用圖中字母_______表示，各基本單位之間是通過___________（選填①、②或③）連接起來的。

（3）圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)___________過程形成的，它的名稱是____肽。

（4）判斷圖丁所示細胞為高等植物細胞的理由除了有葉綠體和大液泡外，還因為該細胞不含_______；且它有_______，其對植物細胞有支持和保護作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值。請據(jù)圖作答：

（1）圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為_________、_________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量會遠遠少Ⅲ，主要原因是__________________。

（2）圖2中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示，C表示______________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______ ______ (用圖中所給字母表示)。

（3）由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是________________________。

（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示。其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究了不同濃度的生長素類似物2，4-D對插條生根的影響，實驗結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水對照組。下列有關(guān)分析正確的是（ ）


A.甲、乙兩組2，4-D溶液濃度的大小關(guān)系是甲>乙

B.丙組說明在沒有生長素的條件下，插條也能生根

C.插條生根的數(shù)量也可作為本實驗的觀察指標(biāo)

D.該實驗證明了2，4-D溶液對插條的生根作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞

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同步練習(xí)冊答案