【題目】基因型為Dd 的個(gè)體產(chǎn)生 D、d 兩種配子且比例為 l ：l 的主要原因是

A. 等位基因的相互作用B. 等位基因相對(duì)獨(dú)立

C. 等位基因隨配子傳遞給后代D. 等位基因的分離

【答案】D

【解析】

試題因?yàn)榘凑栈虻姆蛛x定律，在雜合體進(jìn)行有性生殖中通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，其中位于同源染色體上的等位基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某組織細(xì)胞物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中A所示物質(zhì)很可能是肌糖原

B. 圖中③過(guò)程比④過(guò)程多穿越3層生物膜

C. 圖示⑥過(guò)程與④過(guò)程均需載體與能量

D. 圖示B物質(zhì)為丙酮酸，與其生成有關(guān)的③過(guò)程同時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。下列敘述正確的是

A. 甲、乙、丙分別代表轉(zhuǎn)錄、DNA的復(fù)制和翻譯

B. 甲、乙過(guò)程需要的原料和酶均不同

C. 三個(gè)過(guò)程都主要發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 三個(gè)過(guò)程在細(xì)胞中時(shí)刻都在進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，最能準(zhǔn)確表達(dá)基因突變概念的是(　　)

A. DNA分子堿基對(duì)的增添 B. DNA分子堿基對(duì)的缺失

C. DNA分子堿基的替換 D. 基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)非常成功。選擇豌豆的優(yōu)勢(shì)在于（ ）

A. 有多對(duì)相對(duì)性狀B. 進(jìn)行異花傳粉

C. 有顯性性狀D. 進(jìn)行自花傳粉、閉花受粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某種群中隨機(jī)抽出100個(gè)某動(dòng)物，測(cè)知基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代個(gè)體中AA個(gè)體百分比，A的基因頻率和自交一代產(chǎn)生的后代中個(gè)體中AA個(gè)體百分比，A的基因頻率分別為（ ）

A. 0.45、0.6；0.45、0.6 B. 0.4、0.16；0.4、0.16

C. 0.36、0.6；0.36、0.6 D. 0.36、0.6；0.45、0.6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分組開(kāi)展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí)，錯(cuò)誤的做法是

A. 在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查，以判斷遺傳方式

B. 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，以計(jì)算發(fā)病率

C. 調(diào)查發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)

D. 若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時(shí)應(yīng)舍棄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)基因組計(jì)劃所測(cè)定的染色體是( )

A. 所有染色體

B. 所有性染色體

C. 22條常染色體和X、Y染色體

D. 22條常染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工作人員用幾種不同濃度的－萘乙酸（人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物）溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根的促進(jìn)作用的示意圖，圖2為－萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)據(jù)圖1和圖2判斷，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用（ ）

A. 3 mg·mL－1 B. 6 mg·mL－1 C. 9mg·mL－1 D. 4.5 mg·mL－1

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同步練習(xí)冊(cè)答案