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【題目】我國在近海海域實行“休漁”政策，其目的是 (　　)

A. 限制捕魚的大小和數量，實現漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展

B. 監(jiān)測和修理船只和漁具，以利于捕獲更多的魚

C. 防止“赤潮”產生，避免海水污染惡化

D. 實行分區(qū)管理，避免漁事糾紛

【答案】A

【解析】

可持續(xù)發(fā)展既能滿足當代人的需求，又不對后代人的需求構成危害的發(fā)展。

從我國的國情看，伏季休漁制度是當前一項重要的、有效的保護漁業(yè)發(fā)展的措施。目的是限制捕魚的大小和數量，實現漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，光暗信號對蛋雞生殖節(jié)律(周期）的調節(jié)與褪黑素的產生和作用有關。下圖是光暗刺激引起蛋雞體內調節(jié)過程示意圖。回答下列問題：

（1）光暗信號刺激視網膜，會導致褪黑素分泌量的變化，這一過程屬于_____________調節(jié)。

（2）圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著的信號轉變是______________________

（3）下丘腦分泌________激素促進垂體分泌促性腺激素，后者促進卵巢合成和分泌__________激素，進一步促進卵細胞的生成。

（4）為了揭示褪黑素影響蛋雞性成熟機制及與光周期的關系，科研人員選用海蘭灰蛋雞240只、在10周齡時隨機分為3組，進行不同處理，并觀察記錄開產日齡（即產第一枚蛋的日齡，標志著性成熟）、測定各組蛋雞血漿中褪黑素濃度。實驗處理和實驗結果如下表。

組別

0至9周齡的實驗處理

10周齡至開產的實驗處理

實驗結果

開產日齡(天）

褪黑素濃度(ng/L)

Ⅰ組

每天均為8h光照、16h黑暗

8h光照、16h黑暗

159

47.15

Ⅱ組

12h光照、12h黑暗

148

42.29

Ⅲ組

16h光照、8h黑暗

138

29.69

根據實驗結果推測，長日照、對蛋雞的性成熟的作用是________、褪黑素對蛋雞的性成熟的作用是____________(填“促進”或“抑制”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個圖中，其中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，可以張開和關閉，是植物氣體交換的窗口；圖乙表示葉肉細胞氣體交換情況；圖丙表示在適宜條件下，某植株光照強度與光合速率的關系。請據圖分析回答下列問題：

（1）炎熱夏季中午，部分氣孔會處于關閉狀態(tài)，在短時間內，葉肉細胞內三碳化合物的含量會__________。

（2）圖乙所示細胞能合成ATP的場所有________________。（用文字描述）

（3）假設溫度等條件適宜且不變，氣孔關閉后，丙圖中C點將向____________移動。

（4）若外部條件適宜，圖丙中C點時限制光合作用的主要內部因素是_______________。

（5）如果處于圖內所示階段B點時，對該植物所有能夠進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量______________（填“小于”“等于”或“大于”）細胞呼吸產生的CO2量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體侵染細菌的實驗不能證明的是 （ ）

A. DNA能進行自我復制

B. DNA能控制蛋白質的生物合成

C. DNA能控制生物體的性狀遺傳

D. DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述正確的是

A. 圖①處于減數第一次分裂的中期，細胞內有2對姐妹染色單體

B. 圖②處于減數第二次分裂的后期，細胞內有2對姐妹染色單體

C. 圖③處于減數第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數目恒定為8條

D. 四幅圖可排序為①③②④，出現在該生物體精子（或卵細胞）的形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】并指癥是指相鄰手指互相融合連為一體，出現并指的原因是由于哪一個環(huán)節(jié)出現了問題

A. 細胞的有絲分裂B. 環(huán)境的影響C. 細胞的分化D. 細胞的凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究果膠酶最適用量的實驗中，下列說法不正確的是(　　)

A. 實驗時可配制不同濃度的果膠酶溶液

B. 當底物濃度一定時，酶用量越大，濾出的果汁越多

C. 本實驗應控制在適宜溫度和pH下

D. 反應溶液的pH必須相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b顯性．且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的．現有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現型比為（ ）

A．2：1 B．9：3：3：1

C．3：1 D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是(　　)

A. 甲型H1N1病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個細胞

C. 細胞是一切生物的結構單位和功能單位

D. 精子不具有細胞結構，只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能

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