【題目】培育克隆牛的過程中，如果供體細胞來自同一頭牛，培育出的這些個體在性狀上也不完全相同，分析其原因，下列說法不正確的是（ ）

A. 性狀變異可由環(huán)境條件引起 B. 基因可能會發(fā)生突變

C. 受體細胞的細胞質(zhì)基因不同 D. 細胞核基因發(fā)生了重組

【答案】D

【解析】試題分析：生物的性狀是由基因與環(huán)境共同決定的，環(huán)境不同可能是克隆牛性狀不完全相同的原因，A正確；在克隆牛的培育過程中基因發(fā)生突變，可能會使克隆牛性狀不完全相同，B正確；受體細胞的細胞質(zhì)基因不同，也可能是克隆牛性狀不完全相同的原因，C正確；核基因發(fā)生重組發(fā)生在有性生殖產(chǎn)生生殖細胞的過程中，克隆牛的細胞核基因沒有發(fā)生基因重組，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的是(　)

①M點時，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且光合作用強度弱于呼吸作用強度　②N點時，植物體只進行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度�、跶點時，光照強度不再是影響光合作用速率的主要因素�、躊點前，影響光合速率的主要因素是光照強度

A. ①②B. ①③

C. ②④D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是（ ）

A. 水螅 B. 心肌細胞 C. 草履蟲 D. 卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞與外界進行物質(zhì)交換的效率主要取決于

A．細胞的體積 B．細胞的表面積

C．細胞的表面積與體積之比 D．細胞分裂的快慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北美奇瓦瓦沙漠中的嚙齒動物和螞蟻均以植物種子為食，嚙齒動物喜食大粒植物的種子,螞蟻喜食小粒植物的種子。1974—1977 年間連續(xù)研究兩種動物的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。分析研究結(jié)果，不合理的是

A. 嚙齒動物和螞蟻間存在競爭關(guān)系

B. 大粒植物與小粒植物間存在競爭關(guān)系

C. 嚙齒動物可通過植物間競爭影響螞蟻種群數(shù)量

D. 移除嚙齒動物后螞蟻種群數(shù)量呈 S 型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是 （ ）

A. 此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞

B. 此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C. 此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞

D. 此動物體細胞內(nèi)最多含有八條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞凋亡的敘述不正確的是 (　　)

A．是由基因決定的自動結(jié)束生命的過程

B．蝌蚪尾的消失是通過細胞凋亡實現(xiàn)的

C．因直接中斷正常代謝活動而引起的細胞損傷和死亡

D．是受遺傳機制決定的程序性調(diào)控及細胞編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陸地棉枝條黃色(Y)對綠色(y)為顯性，抗黃萎病(D)對不抗黃萎病(d)為顯性。農(nóng)業(yè)科研工作者用該植物黃色枝條抗黃萎病和綠色枝條抗黃萎病作親本進行雜交，發(fā)現(xiàn)子代(F1)出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。若去掉花瓣，讓F1中黃色枝條抗黃萎病植株隨機受粉，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是(　　)

A. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶8∶3∶1

B. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝25∶5∶5∶1

C. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝24∶3∶8∶1

D. 黃抗∶黃不抗∶綠抗∶綠不抗＝15∶5∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞衰老的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 細胞衰老是細胞生理和生化發(fā)生復(fù)雜變化的過程

B. 細胞內(nèi)的酶活性降低導(dǎo)致色素逐漸積累

C. 衰老細胞的細胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運輸功能降低

D. 衰老細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小，代謝速度減慢

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同步練習(xí)冊答案