(10分)下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由。                         。
(2)為使過程⑧更易進行,可用            (藥劑)處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么?                                        。
(3)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為                         。
(4)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:                                            。

(5)如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-。GeneI和 GeneII為標記基因,根
據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是        。
A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割


(10分,除特殊標明外,每空2分)
(1)不能,  皮膚細胞中的胰島素基因未表達(或未轉(zhuǎn)錄),不能形成胰島素mRNA 。
(2)Ca離子(1分)
     因為大腸桿菌中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對核糖體合成的蛋白質(zhì)加工。
(3)DNA分子都是獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)都是由四種脫氧核苷酸
(4)不受時間和性別的限制
(5)A(1分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?           并說明理由:                          。

(2)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶      個。

(3)如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-。GeneI和 GeneII為標記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是         。

A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

(4)為使過程⑧更易進行,可用             (藥劑)處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么?                                         。

(5)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為                                  。

(6)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于                                             。

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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?          并說明理由:                         。
(2)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶     個。
(3)如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-。GeneI和 GeneII為標記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是        。

A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
(4)為使過程⑧更易進行,可用            (藥劑)處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么?                                        
(5)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為                                 
(6)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于                                            

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三期初(暑期)檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由。                  。理由是

                                                                     。

(2)②步驟名稱為                  ,若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶      個。

(3)如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-。GeneI和 GeneII為標記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是        

A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

(4)為使過程⑧更易進行,可用             (藥劑)處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么?                                         。

(5)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為                      

(6)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:                                            

 

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科目:高中生物 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

(10分)下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由。                         

(2)為使過程⑧更易進行,可用             (藥劑)處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么?                                         。

(3)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為                          。

(4)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:                                             。

(5)如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-。GeneI和 GeneII為標記基因,根

 

據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是         。

A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

 

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