【題目】為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

(1)若已獲取耐鹽基因的mRNA,可通過 獲取PG基因。

(2)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的 處,DNA連接酶作用于 處。(填ab

(3)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和 法。

(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測導(dǎo)入是否成功,又要用 方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

5)進(jìn)行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是_______________、_________________________、_____________。

【答案】(1)反轉(zhuǎn)錄

2)a;a

(3)基因槍法(花粉管通道法

4)耐鹽基因(目的因) 一定濃度的鹽水澆灌(移裁到鹽堿地中)

(5)目的基因的獲。换虮磉_(dá)載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;目的基因的檢測與鑒定

【解析】

試題分析:(1)若已知mRNA,可通過反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因。

(2)a是磷酸二酯鍵,b是氫鍵,限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶都作用于磷酸二酯鍵。

(3)植物作受體細(xì)胞是導(dǎo)入方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法

(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功可用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因作探針進(jìn)行DNA分子雜交,又可用一定濃度的鹽水澆灌(移裁到鹽堿地中)方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

5基因工程的四個(gè)步驟是目的基因的獲;基因表達(dá)載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;目的基因的檢測與鑒定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列關(guān)于如圖所示黏性末端的說法錯(cuò)誤的是

A甲、乙、丙性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的

B甲、乙之間可形成重組DNA分子

CDNA連接酶作用位點(diǎn)在b處,催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

D甲、丙之間不能形成重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞膜上的載體和受體都是能接收信號(hào)分子的糖蛋白

B.葉綠體和線粒體內(nèi)合成ATP的過程均在膜結(jié)構(gòu)上完成

C.高爾基體能參與胰島B細(xì)胞內(nèi)的胰島素的加工和運(yùn)輸

D.核膜不參與細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖A表示顯性基因,請(qǐng)分析回答:

1該病屬于_________染色體 性遺傳病

2III 8的基因型是 ;純合子的幾率是 。

3如果III 8III 10違法婚配,他們生出患病孩子的幾率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體機(jī)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說法中不正確的是

A并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

D在人體中,如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡,就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“﹣CO﹣NH﹣”結(jié)構(gòu)的是( )

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 血紅蛋白含有氧和鐵 B. 胰島素含有氮和硫

C. 脫氧核糖含有碳和磷 D. 磷脂含有磷和氫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AABBDDEE與aaBBddee雜交各對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)2中與親本的表現(xiàn)型相同且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的

A1/32 B1/64 C37/64 D3/32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是夏季一晴朗白天,玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收 C02的量)的變化曲線。圖2是花生停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔(即氣孔開放程度)與光合速率的變化。請(qǐng)回答下列問題:

(1) 圖1的9:30-11:00之間,花生凈光合逨率下降,依據(jù)圖2分析,其原因是 ,17:00時(shí),玉米和花生的單位時(shí)間、單位葉面積的實(shí)際光合速率的大小無法比較,其原因是 。

(2) 圖2中A點(diǎn)時(shí)ATP/ADP的值 (大于、小于、等于)B點(diǎn)。停止供水時(shí)間過長,可引起葉片發(fā)黃,是由于

(3) 與花生和玉米分別單獨(dú)種植相比,花生和玉米間行種植(套種)可較大提高經(jīng)濟(jì)效益。從生態(tài)學(xué)角度分析,其原因是 。

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同步練習(xí)冊答案