【題目】圖甲所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖。甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),就會(huì)出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的特點(diǎn)。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?/span>。
(2)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是。物質(zhì)b是。若切除垂體,則物質(zhì)a含量(增加、不變、減少)。由此可知,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)以維持激素①的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)若圖乙細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示,興奮通過(guò)圖丙的傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是。
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是 , 其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
【答案】
(1)分級(jí)調(diào)節(jié);激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活了
(2)自由擴(kuò)散;促性腺激素;增加;負(fù)反饋
(3)由正電位變?yōu)樨?fù)電位(只寫(xiě)膜外電位變化);電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(4)神經(jīng)—體液—免疫;防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
【解析】將三幅圖仔細(xì)觀察,圖甲中①為促甲狀腺激素釋放激素,②為甲狀腺激素,③為促甲狀腺激素,B為胰高血糖素,C為胰島素,b為腎上腺素;圖乙中包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等幾種方式;圖丙為圖乙反射弧中的突觸結(jié)構(gòu)。(1)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),就會(huì)出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)特點(diǎn)。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活了。(2)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散。物質(zhì)b是促性腺激素。若切除垂體,則物質(zhì)a含量增加。由此可知,機(jī)體通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)以維持激素①的相對(duì)穩(wěn)定。(3)若圖乙細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示,興奮通過(guò)圖丙的傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)—體液—免疫,其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫度和pH適宜、底物充足的條件下,酶量為a時(shí)測(cè)得酶促反應(yīng)速率為v,則酶量增至2a時(shí)測(cè)得的酶促反應(yīng)速率為
A. v B. v~2v C. 2v D. 大于2v
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是正常人體處在溫度變化的環(huán)境中,機(jī)體散熱量變化曲線圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.t3~t4時(shí)段,產(chǎn)熱量等于散熱量
B.t1~t2時(shí)段,散熱量增加是由于人體休溫與環(huán)境溫度的溫差增大造成的
C.t2~t3時(shí)段,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.t3~t4時(shí)段的散熱量大于0~t1時(shí)段,t3~t4時(shí)段的體溫低于0~t1時(shí)段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,不正確的是( )
A. 是自然的生理過(guò)程
B. 也被稱為細(xì)胞編程性死亡
C. 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
D. 與基因無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),若有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比值為2:1,則呼吸作用產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值應(yīng)是( )
A.2:1 B.1:1 C.4:3 D.7:6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是 ( )
A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)敏反應(yīng)過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生的物質(zhì)是
A. 記憶細(xì)胞 B. 效應(yīng) B細(xì)胞
C. 效應(yīng)T細(xì)胞 D. 抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的戰(zhàn)士,內(nèi)環(huán)境依然能保持穩(wěn)態(tài),其調(diào)節(jié)機(jī)制是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.免疫調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
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