下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實(shí)驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時利用標(biāo)尺量出X管內(nèi)的液面高度變化,實(shí)驗結(jié)果記錄于下表;卮鹣铝袉栴}:
時間(h) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
標(biāo)尺讀數(shù)(cm) | 2.3 | 3.1 | 3.9 | 4.8 | 5.6 | 6.4 | 7.0 | 7.3 | 7.3 |
體積變化(相對單位) | 0 | -0.8 | -1.6 | -2.5 | -3.3 | -4.1 | -4.7 | -5.0 | -5.0 |
(1)管X中液面是怎樣移動的 。
(2)解釋0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化原因 。
估計3.5小時~4小時內(nèi)種子的異化作用方式為 。
(3)此實(shí)驗的實(shí)驗?zāi)康氖?u> 。
(4)簡述如何設(shè)置此實(shí)驗的對照實(shí)驗 。
(5)如果對照實(shí)驗中氣體體積變化在1.5小時是+0.2個單位,解釋可能的原因是 ;同等條件下萌發(fā)的種子中的實(shí)際呼吸速率是 單位/小時。
(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗 。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實(shí)驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時用標(biāo)尺測量出管X內(nèi)液面高度變化,實(shí)驗結(jié)果記錄于下表。回答下列問題:
(1)管X中液面是怎樣移動的?________。
(2)解釋0~3.5h內(nèi)氣體體積變化的原因。________________。估計3.5~4h內(nèi)種子的異化作用方式為________。
(3)此實(shí)驗的實(shí)驗?zāi)康氖莀_______。
(4)簡述如何設(shè)置此實(shí)驗的對照實(shí)驗。________。
(5)如果對照實(shí)驗中氣體體積變化在第1.75h時是+0.2個單位,解釋可能的原因是________。同等條件下萌發(fā)的種子中的實(shí)際呼吸速率是________單位/h。
(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗?______________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙縣實(shí)驗中學(xué)、汝城縣第一中學(xué)高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強(qiáng)度的實(shí)驗中,實(shí)驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度,以下關(guān)于該實(shí)驗的分析正確的是
A. 種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗結(jié)果
B. 此實(shí)驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率
C. 一定時間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細(xì)胞呼吸完全停止
D.必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組
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科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強(qiáng)度的實(shí)驗中,實(shí)驗開始時讓U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,然后每隔半小時利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,以下關(guān)于實(shí)驗的分析正確的是
A.種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實(shí)驗結(jié)果
B.此實(shí)驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率
C.一定時間后右側(cè)液面高度不再變化說明種子細(xì)胞呼吸完全停止
D.必需用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設(shè)置對照組
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