下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強度的實驗中,實驗開始時U形管左側與右側液面相平,然后每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度,以下關于該實驗的分析正確的是
A. 種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結果
B. 此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率
C. 一定時間后右側液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止
D.必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設置對照組
A
【解析】
試題分析:種子萌發(fā)過程中細胞進行呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳,消耗的氧氣量可以使錐形瓶中壓強下降,而產生的二氧化碳又可以使錐形瓶的壓強上升,故可以通過錐形瓶中液滴的移動來分析呼吸作用的的情況。微生物進行呼吸會干擾實驗結果,在消毒劑中清洗可以殺死微生物,故可以避免微生物呼吸作用干擾實驗結果,A項正確;此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時細胞呼吸的速率,B項錯誤;一定時間后右側液面高度不再變化說明種子有氧呼吸完全停止,但是無氧呼吸進行,無氧呼吸釋放二氧化碳被氫氧化鉀吸收不會導致液面變化,C項錯誤;也可以不放種子設置對照組,D項錯誤。
考點:本題考查利用裝置測定細胞的呼吸速率,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時用標尺測量出管X內液面高度變化,實驗結果記錄于下表;卮鹣铝袉栴}:
(1)管X中液面是怎樣移動的?________。
(2)解釋0~3.5h內氣體體積變化的原因。________________。估計3.5~4h內種子的異化作用方式為________。
(3)此實驗的實驗目的是________。
(4)簡述如何設置此實驗的對照實驗。________。
(5)如果對照實驗中氣體體積變化在第1.75h時是+0.2個單位,解釋可能的原因是________。同等條件下萌發(fā)的種子中的實際呼吸速率是________單位/h。
(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗?______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時利用標尺量出X管內的液面高度變化,實驗結果記錄于下表;卮鹣铝袉栴}:
時間(h) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
標尺讀數(cm) | 2.3 | 3.1 | 3.9 | 4.8 | 5.6 | 6.4 | 7.0 | 7.3 | 7.3 |
體積變化(相對單位) | 0 | -0.8 | -1.6 | -2.5 | -3.3 | -4.1 | -4.7 | -5.0 | -5.0 |
(1)管X中液面是怎樣移動的 。
(2)解釋0~3.5小時內氣體體積變化原因 。
估計3.5小時~4小時內種子的異化作用方式為 。
(3)此實驗的實驗目的是 。
(4)簡述如何設置此實驗的對照實驗 。
(5)如果對照實驗中氣體體積變化在1.5小時是+0.2個單位,解釋可能的原因是 ;同等條件下萌發(fā)的種子中的實際呼吸速率是 單位/小時。
(6)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗 。
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科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。在一次測量種子呼吸強度的實驗中,實驗開始時讓U形管左側與右側液面相平,然后每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度變化,以下關于實驗的分析正確的是
A.種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結果
B.此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率
C.一定時間后右側液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止
D.必需用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設置對照組
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