【題目】

（1）2、3號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是：A． B． C．

（2）1、2、3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想？

（3）1號(hào)與2號(hào)試管相比，實(shí)驗(yàn)變量為： ．

（4）理論預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論

①當(dāng)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，實(shí)驗(yàn)猜想是正確的？

②當(dāng)出現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的？ ．

【答案】（1）0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液 0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液 0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)

（3）氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序

（4）①若1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的

②若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的

【解析】試題分析：斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．據(jù)此答題．

解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的順序先后使用甲液和乙液及混合后使用，2、3號(hào)試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)：

A：0.5mL 0.1g/mL的NaOH溶液；

B：0.5mL 0.05g/mL的CuSO4溶液；

C：0.5mL 0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物．

（2）1、2、3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想．

（3）由表格分析可知，1號(hào)和2號(hào)試管相比實(shí)驗(yàn)變量是氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序．

（4）①若1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的；②若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的．

故答案為：

（1）0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液 0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液 0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)

（3）氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序

（4）①若1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的

②若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]酮洛芬是一種良好的非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥。下面是酮洛芬的中間體F的合成路線：

回答下列問題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ，F(xiàn)中含氧官能團(tuán)名稱為 。

（2）由A生成B的反應(yīng)類型為 。

（3）由B生成C的化學(xué)方程式為 ，其反應(yīng)類型為 。

（4）四氫呋喃是一種性能優(yōu)良的溶劑，可由呋喃加氫得到。呋喃的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，則四氫呋喃的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（5）W是C的同分異構(gòu)體，W既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，W的結(jié)構(gòu)共有 種（不含立體結(jié)構(gòu)）；寫出-種符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

①能與FeCl3發(fā)生為色反應(yīng)

②核磁共振氫譜有6個(gè)吸收峰

（6）參照上述合成路線，以苯和CH3CN為起始原料，設(shè)計(jì)制備的合成路線：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秸稈(含多糖物質(zhì))的綜合應(yīng)用具有重要的意義。下面是以秸稈為原料合成聚酯類高分子化合物的路線：

回答下列問題：

（1）下列關(guān)于糖類的說法正確的是__________(填標(biāo)號(hào))。

a．糖類都有甜味，具有CnH2mOm的通式

b．麥芽糖水解生成互為同分異構(gòu)體的葡萄糖和果糖

c．用銀鏡反應(yīng)不能判斷淀粉水解是否完全

d．淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物

（2）B生成C的反應(yīng)類型為_____________________；

（3）D中官能團(tuán)名稱為_________，D生成E的反應(yīng)類型為___________；

（4）F的化學(xué)名稱是______________，由F生成G的化學(xué)方程式為__________________；

（5）具有一種官能團(tuán)的二取代芳香化合物W是E的同分異構(gòu)體，0.5molW與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成44gCO2，W共有________種(不含立體結(jié)構(gòu))，其中核磁共振氫譜為三組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________；

（6）參照上述合成路線，以(反，反)-2，4-己二烯和C2H4為原料(無機(jī)試劑任選)，設(shè)計(jì)制備對(duì)二苯二甲酸的合成路線__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【化學(xué)—選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】沐舒坦（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，不考慮立體異構(gòu)）是臨床上使用廣泛的。下圖所示的其多條合成路線中的一條（反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件均未標(biāo)出）

已知：

完成下列填空：

（1）寫出反應(yīng)①所用試劑和反應(yīng)條件 ，反應(yīng)⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（2）寫出反應(yīng)類型

反應(yīng)③ 反應(yīng)⑤

（3）寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

A B

（4）反應(yīng)⑥中除加入反應(yīng)試劑C外，還需要加入K2CO3，其目的是為了 ；

（5）寫出兩種C的能發(fā)生水解反應(yīng)，且只含3種不同化學(xué)環(huán)境氫原子的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 、

（6）反應(yīng)②，反應(yīng)③的順序不能顛倒，其原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A～G都是有機(jī)化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）已知E的蒸氣與氫氣的相對(duì)密度為30，則E的分子式為________。

（2）A為只有一個(gè)取代基的芳香烴，B中含有一個(gè)甲基。由B生成C的化學(xué)方程為___ _____；

（3）由B生成D的反應(yīng)條件 由C生成D的反應(yīng)條件 ；

（4）由D發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（5）F存在于枙子香油中。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____ ____；

（6）A的一氯代物有 種；

（7）A的芳香類同分異構(gòu)體有如下幾種，其中苯環(huán)上的一氯代物只有2種的是 （ ）

（8）在G的同分異構(gòu)體中，苯環(huán)上一硝化產(chǎn)物只有一種且其中核磁共振氫譜有兩組峰，且峰面積比為1 ∶1的是________（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】某研究小組以烴A為主要原料，采用以下路線合成藥物X和高聚物Y：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）若反應(yīng)①、②的原子利用率均為100%，則A的名稱為________。

（2）反應(yīng)③的條件是________________，反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型是________________。

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式________________________________________。

（4）寫出同時(shí)符合下列條件的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：___________________。

ⅰ.屬酚類化合物，且是苯的對(duì)位二取代物；ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)。

（5）以CH3CHO為原料可合成Y，請(qǐng)結(jié)合本題信息，設(shè)計(jì)合成路線(無機(jī)試劑及溶劑任選)。

注：合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖。CH3CH2OHH2C===CH2BrH2C—CH2Br

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正丁醇常用作有機(jī)反應(yīng)的溶劑。實(shí)驗(yàn)室制備正丁醇的主要實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下下：

相對(duì)分

子質(zhì)量

沸點(diǎn)/

℃

密度

（gcm-3）

水中溶解性

正丁醇

74

117.2

0.8109

微溶

正丁醚

130

142.0

0.7704

幾乎不溶

合成正丁醚的步驟：

①將6mL濃硫酸和37g正丁醇，按一定順序添加到A中，并加幾粒沸石．

②加熱A中反應(yīng)液，迅速升溫至135℃，維持反應(yīng)一段時(shí)間，分離提純：

③待A中液體冷卻后將其緩慢倒入盛有70mL水的分液漏斗中，振搖后靜置，分液得粗產(chǎn)物．

④粗產(chǎn)物依次用40mL水、20mL NaOH溶液和40mL水洗滌，分液后加入約3g無水氯化鈣顆粒，靜置一段時(shí)間后棄去氯化鈣．

⑤將上述處理過的粗產(chǎn)物進(jìn)行蒸餾，收集餾分，得純凈正丁醚13g．

請(qǐng)回答：

（1）加熱A前，需先從_______________b（填“a”或“b”）口向B中通入水；

（2）步驟①中濃硫酸和正丁醇的添加順序?yàn)開______________；寫出步驟②中制備正丁醚的化學(xué)方程式_______________；

（3）步驟③的目的是初步洗去________，振搖后靜置，粗產(chǎn)物應(yīng)從分液漏斗的_____上（填“上”或“下”）口分離出；

（4）步驟④中最后一次水洗的目的為_______________；

（5）步驟⑤中，加熱蒸餾時(shí)應(yīng)收集______（填選項(xiàng)字母）左右的餾分；

a．100℃ b． 117℃ c． 135℃ d．142℃

（6）反應(yīng)過程中會(huì)觀察到分水器中收集到液體物質(zhì)，且分為上下兩層，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，分水器中液體逐漸增多至充滿時(shí)，上層液體會(huì)從左側(cè)支管自動(dòng)流回A．分水器中上層液體的主要成分為_________，下層液體的主要成分為_______________（填物質(zhì)名稱）；

（7）本實(shí)驗(yàn)中，正丁醚的產(chǎn)率為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]G是一種常見的氨基酸，其合成路線如下

已知以下信息：

①A苯環(huán)上只有1個(gè)取代基且核磁共振氫譜有6組峰，其面積比為1：2：2：2：2：1；D和F的苯環(huán)上的一氯代物都只有2種．

②F、G能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，F能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③

回答下列問題

（1）A的分子式為_____________，其名稱為 ．

（2）A→B的反應(yīng)類型是 ；鑒別A和B可用的試劑是 ．

（3）B→C的化學(xué)方程式為 ．

（4）G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ．

（5）F的同分異構(gòu)構(gòu)體，含有苯環(huán)且能發(fā)生水解反應(yīng)的異構(gòu)體有 種，其中核磁共振氫譜有4組峰，且面積比為3：2：2：1的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】理想狀態(tài)下，用圖一的裝置來研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響，得到如圖二兩條曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中燒杯中的液體為 。圖二中反映光合速率的指標(biāo)為 。

（2）曲線A、B相比較， 的光照強(qiáng)度較高，判斷依據(jù)是 。

（3）圖二中X段的光合速率主要受 的影響；Y段的光合速率主要受

的影響。

（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，陽光照射下，開始時(shí)產(chǎn)生O2較快，但兩三天后逐漸減慢，主要原因是 。

（5）如果玻璃瓶中缺乏M2+，葉綠素合成受阻，長(zhǎng)時(shí)間后水草將呈現(xiàn) （色素）的顏色。

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