午餐后,因天氣寒冷,同學(xué)們將教室門窗緊閉,結(jié)果長時(shí)間處于這密閉教室里的同學(xué)都出現(xiàn)頭暈、注意力不能集中、記憶力下降等生理現(xiàn)象,造成上述現(xiàn)象的下列解釋不合理的是


  1. A.
    低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足
  2. B.
    腦部缺氧
  3. C.
    線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP
  4. D.
    腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足
A
考查了呼吸作用。由題可知,同學(xué)長期處在封閉教室里出現(xiàn)了這種情況主要是缺氧的問題,所以不考慮A選項(xiàng)低血糖的問題。缺氧時(shí),人體的有氧呼吸受到影響,線粒體產(chǎn)生的ATP少,腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:013

午餐后,因天氣寒冷,同學(xué)們將教室門窗緊閉,結(jié)果長時(shí)間處于這密閉教室里的同學(xué)都出現(xiàn)頭暈、注意力不能集中、記憶力下降等生理現(xiàn)象,造成上述現(xiàn)象的下列解釋不合理的是

[  ]

A.低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足

B.腦部缺氧

C.線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP

D.腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

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科目:高中生物 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:013

午餐后,因天氣寒冷,同學(xué)們將教室門窗緊閉,結(jié)果長時(shí)間處于這密閉教室里的同學(xué)都出現(xiàn)頭暈、注意力不能集中、記憶力下降等生理現(xiàn)象,造成上述現(xiàn)象的下列解釋不合理的是

[  ]

A.低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足

B.腦部缺氧

C.線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP

D.腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

午餐后,因天氣寒冷,同學(xué)們將教室門窗緊閉,結(jié)果長時(shí)間處于密閉教室里的同學(xué)都出現(xiàn)頭暈、注意力不能集中、記憶力下降等生理現(xiàn)象,造成上述現(xiàn)象的下列解釋不合理的是                            (  )

A.低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足

B.腦部缺氧

C.線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP

D.腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

 

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