【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素,并進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
B. 沒(méi)有無(wú)水乙醇,可用95%的乙醇加入適量無(wú)水碳酸鈉
C. Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小,說(shuō)明兩種色素的溶解度差異小
D. 操作中如果濾液細(xì)線觸及層析液,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間
【答案】D
【解析】分析題圖:濾紙條從上到下依次是:Ⅰ胡蘿卜素、Ⅱ葉黃素、Ⅲ葉綠素a(最寬)、Ⅳ葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。強(qiáng)光照和正常光照相比,明顯葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,可見(jiàn)類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照。
根據(jù)題圖來(lái)看:強(qiáng)光照和正常光照相比,明顯葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,可見(jiàn)強(qiáng)光照可抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成,A正確;無(wú)水碳酸鈉可以吸收少量水分,所以沒(méi)有無(wú)水乙醇,可用95%的乙醇加入適量沒(méi)有無(wú)水乙醇,可用95%的乙醇加入適量無(wú)水碳酸鈉,B正確;四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ,溶解度越大,在濾紙條上擴(kuò)散速度越快,所以兩種色素的溶解度間距約小,說(shuō)明它們的溶解度差異越小,反之亦然,C正確; C正確;色素分離過(guò)程中如果濾液線觸及層析液,色素會(huì)溶解在層析液,最后得不到四條色素帶,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在激素的分泌調(diào)節(jié)中,最普遍的是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 下丘腦-垂體系統(tǒng)調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是
A. 葡萄糖+O2→CO2+H2OB. CO2+H2O→葡萄糖+O2
C. 葡萄糖+果糖→蔗糖D. ADP+Pi→ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是
A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同
C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí),2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D. a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是
A. 圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場(chǎng)所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B. 圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí),圖甲中①過(guò)程比④過(guò)程反應(yīng)速率慢
C. 圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí),兩曲線重合的原因是二氧化碳濃度的限制
D. 圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí),限制光合速率的外在因素是二氧化碳濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示溫度對(duì)漂浮剛毛藻的光合作用、呼吸作用的影響。以下敘述不正確的是
A. 測(cè)定光合產(chǎn)氧速率時(shí),各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B. 測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí),必須在無(wú)光條件下進(jìn)行且供02充足
C. 若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡
D. 若連續(xù)光照,則35℃時(shí)漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體三道防線的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 與非特異性免疫相關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等
B. 非特異性免疫人人生來(lái)就有,作用范圍廣
C. 第二道防線包括吞噬細(xì)胞的識(shí)別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用
D. 三道防線共同作用,承擔(dān)起免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
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