【題目】下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯誤的是
A．部分膜蛋白具有催化作用
B．膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布
C．載體的種類決定細(xì)胞通過主動運輸吸收物質(zhì)的種類
D．膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)“基因探針”的敘述,不正確的是（ ）
A．基因探針的工作原則是堿基互補配對
B．待測的 DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂? 才可用基因探針測序
C．待測的 DNA分子可以直接用基因探針測序
D．基因探針技術(shù)可用子疾病診斷和環(huán)境監(jiān)測
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于醋酸菌的敘述，正確的是（ ）
A．醋酸菌為嚴(yán)格有氧呼吸 B．醋酸菌有氧無氧都能生存
C．醋酸菌能形成芽孢 D．醋酸菌能將淀粉分解成醋酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】突觸小體不能完成的生理過程是（ ）
A．丙酮酸的氧化分解
B．突觸小泡與細(xì)胞膜的融合
C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D．完成“化學(xué)信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某單基因遺傳�。@、隱性基因分別為A、a)的系譜圖，請據(jù)圖回答（概率用 分?jǐn)?shù)表示)：
（1）該遺傳病的遺傳方式為 ,其遺傳遵循 定律。
(2) Ⅱ2的基因型為 。
(3) 若Ⅲ2和一個基因型與Ⅲ4相同的男性結(jié)婚，則他們生一個患病女兒的概率 是 .
(4) 若Ⅱ1攜帶該遺傳病的致病基因,請繼續(xù)以下分析:
①Ⅲ2的基因型為 .
②研究表明，正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果Ⅲ1和一個正常男性結(jié)婚，則生育一個正常男孩的概率為 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）為顯性，卷葉（B）對直葉（b）為顯性，紅花（C）對白花（c）為顯性，已知失去
圖示三種基因中的任意一種都會導(dǎo)致配子死亡，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列
說法正確的是
A．兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
B．若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測交實驗
C．由圖判斷圖乙可能發(fā)生了染色體的易位，因此兩植株基因型不同
D．甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)，有m個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)是（ ）
A. m﹣1 B. m﹣n
C. m﹣n+1 D. m﹣n﹣1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄－馬鈴薯”雜種植株，如下圖，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：
（1）實現(xiàn)過程②的技術(shù)是 。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中，細(xì)胞是何形狀？ 。
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是________，其中過程④相當(dāng)于_________過程，⑤涉及的分裂方式為______________。
（3）若番茄細(xì)胞含m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄－馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
