對(duì)下圖中Ⅰ、Ⅱ兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是


  1. A.
    對(duì)小麥來說,圖Ⅰ描述過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中
  2. B.
    圖Ⅰ顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)
  3. C.
    圖Ⅱ氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸
  4. D.
    圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素
C
試題分析:光合作用消耗二氧化碳,光合作用在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行;A正確。由圖知葉綠體消耗的二氧化碳由線粒體和細(xì)胞從外界吸收,知光合速率大于呼吸速率;B正確。圖Ⅱ氧氣濃度為6%時(shí),蘋果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸;C錯(cuò)誤。由圖Ⅱ知氧氣濃度大于18%后時(shí),隨氧氣濃度增加,二氧化碳釋放量不再增加,說明氧氣不是呼吸的限制因素;D正確。
考點(diǎn):本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查識(shí)圖、分析及理解應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

對(duì)下圖中I、II、III、IV四幅圖的描述,正確的是

A.圖I中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA
B.圖II可表示種群增長(zhǎng)呈“J”型曲線時(shí)種群增長(zhǎng)率的變化
C.圖III中a、b、c可依次表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA
D.圖IV可表示呈捕食關(guān)系的兩個(gè)物種

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖中Ⅰ、Ⅱ兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是 (    )

A.對(duì)小麥來說,圖Ⅰ描述過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中

B.圖Ⅰ顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)   

C.圖Ⅱ氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

D.圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

 

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科目:高中生物 來源:2013學(xué)年廣東省陸豐市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖中I、II、III、IV四幅圖的描述,正確的是

A.圖I中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B.圖II可表示種群增長(zhǎng)呈“J”型曲線時(shí)種群增長(zhǎng)率的變化

C.圖III中a、b、c可依次表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA

D.圖IV可表示呈捕食關(guān)系的兩個(gè)物種

 

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

對(duì)下圖中I、II、III、IV四幅圖的描述,正確的是


  1. A.
    圖I中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA
  2. B.
    圖II可表示種群增長(zhǎng)呈“J”型曲線時(shí)種群增長(zhǎng)率的變化
  3. C.
    圖III中a、b、c可依次表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA
  4. D.
    圖IV可表示呈捕食關(guān)系的兩個(gè)物種

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