洋蔥（2n＝16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01％、0.1％秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8 h，然后將根尖浸泡在1 mol／L鹽酸溶液中5～8 min。

④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

⑤用石碳酸－品紅試劑染色。

⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（％）如下表。

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）步驟③中“將根尖浸泡在1 mol／L鹽酸溶液中”的作用是________。

（2）步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是________。

（3）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè)，石碳酸－品紅試劑是一種________性染料。

（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是________。

（5）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：

①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；

②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是________。

（6）下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a的最可能的原因是________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：四川省射洪縣某重點(diǎn)中學(xué)2013－2014學(xué)年高二9月月考生物 題型：071

在植物育種過程中，可用不同化學(xué)物質(zhì)（如EMS、秋水仙素）處理獲得新品種，請(qǐng)分析回答以下問題。

Ⅰ．甲磺酸乙酯（EMs）能使DNA序列中G－c堿基對(duì)轉(zhuǎn)換成A－T堿基對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通�？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。

（1）通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻，這種可遺傳的變異稱為________。

（2）用EMS浸泡種子是為了提高_(dá)_______，某一性狀出現(xiàn)多種變異有________的特點(diǎn)。

Ⅱ．用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì)胞。那么，用一定時(shí)間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢？請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)探究低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。

材料器具：長出根的洋蔥（2n＝16）若干，小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液。

（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：________

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

①前期準(zhǔn)備：用清水培養(yǎng)洋蔥，待根尖長到1 cm長。

②分組處理：甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在________下、丙組放在室溫下進(jìn)行培養(yǎng)。

③觀察現(xiàn)象：一段時(shí)間后，制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，在光學(xué)顯微鏡觀察根尖細(xì)胞內(nèi)________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論

若________，說明低溫與秋水仙素作用相同，低溫能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

若________，說明低溫與秋水仙素作用不同，低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（4）如圖代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，其中Z為突觸間隙。

①A代表反射弧的________，用適宜電流刺激圖中的________實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，均可產(chǎn)生縮手反應(yīng)。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點(diǎn)一個(gè)適宜刺激電流表指針將發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)。

③圖中所示突觸的數(shù)目是________個(gè)。

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科目：高中生物 來源：大綱版2012屆高三上學(xué)期單元測(cè)試（9）生物試題 題型：071

研究表明，低溫以及秋水仙素等理化因素會(huì)使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。某同學(xué)為探究低溫（4℃）能否誘導(dǎo)洋蔥（2N＝16）根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制_________期_________的形成，以致_________，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。

（2）材料用具：洋蔥、冰箱、_________、培養(yǎng)皿、剪刀、解離液和堿性染料等。

（3）方法步驟

①培養(yǎng)洋蔥根尖，待不定根長至1 cm左右時(shí)，放人冰箱（4℃）中誘導(dǎo)培養(yǎng)6 h。

②制作裝片：_________→_________→_________→制片。

③用顯微鏡觀察并繪圖：先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂相，后用高倍鏡，子細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_________。

④你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)缺陷是_________。

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科目：高中生物 來源：福建省泉州一中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

洋蔥（2n＝16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01％、0.1％的秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8 h，然后將根尖浸泡在1 mol／L鹽酸溶液中5－8 min。

④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

⑤用石炭酸-品紅試劑染色。

⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（％）如下表。

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）在高等植物細(xì)胞中，有絲分裂常見于根尖、芽尖等_________細(xì)胞。制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為_________。

（2）上述視野中甲細(xì)胞（處于中期）細(xì)胞核中的DNA、染色體和染色單體的數(shù)目比例為_________。

（3）步驟③中“將根尖浸泡在1 mol／L鹽酸溶液中”的作用是_________。

（4）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè)，石炭酸-品紅試劑是一種_________性染料。

（5）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是_________。

（6）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：

①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；

②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是_________。

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科目：高中生物 來源：陜西省西安中學(xué)2012屆高三第三次月考生物試題（普通班） 題型：071

洋蔥（2n＝16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01％、0.1％秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8 h，然后將根尖浸泡在1 mol／L鹽酸溶液中5～8 min。

④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

⑤用石炭酸一品紅試劑染色。

⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（％）如下表。

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）步驟③中“將根尖浸泡在1 mol／L鹽酸溶液中”的作用是________。

（2）步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是________。

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，石炭酸一品紅試劑是一種________性染料。

（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是________。

（5）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：

①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；

②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是________。

（6）下面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a的最可能的原因是________。

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