【題目】下列關(guān)于化合物的敘述中，錯誤的是（ ）

A.二糖水解的產(chǎn)物都是還原糖，組成元素相同

B.細胞膜上的多糖可與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂

C.纖維素可以作為某些微生物的能源物質(zhì)

D.牛奶中添加維生素D可促進腸道對蛋白質(zhì)的吸收

【答案】D

【解析】

蔗糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖的水解產(chǎn)物是兩分子的葡萄糖，乳糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖。

A、二糖水解的產(chǎn)物都是還原糖，組成元素也相同，A正確；

B、細胞膜上的多糖可與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，B正確；

C、某些微生物可以合成纖維素酶，故纖維素可以作為某些微生物的能源物質(zhì)，C正確；

D、牛奶中添加維生素D可促進腸道對鈣、磷的吸收，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在綠色植物細胞內(nèi)的DNA分布于

A.細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)B.細胞核、核糖體

C.細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.細胞核、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是機體的一種保護性生理機能，機體通過免疫可以識別“自己”排除“非己”，下列關(guān)于免疫過程的說法錯誤的是（ ）

A. 在體液免疫中，T細胞的作用是接受吞噬細胞呈遞的抗原并產(chǎn)生淋巴因子

B. 在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡，清除靶細胞的過程屬于細胞凋亡

C. 吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用

D. 二次免疫的特點是記憶細胞在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B分別是水、蛋白質(zhì)；圖2a、b、c依次表示碳、氧、氫

B. 若圖1表示細胞干重，則A化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c元素

C. 若圖1表示正常細胞，則A化合物中不含圖2中的b

D. 若圖1表示完全脫水的細胞，則此時含量最多的元素為圖2中的b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 如果甲中的m是U，則甲一定是丙的基本單位

B. 如果甲中的m是G，則甲一定是乙的基本單位

C. 如果甲中的a是脫氧核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中

D. 如果甲中的a是核糖，則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細胞核和細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞而導(dǎo)致的是（ ）

A.組織水腫B.糖尿病

C.低鉀血癥D.鐮刀形細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得的曲線圖，乙圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖。下列對實驗及圖示的分析敘述中，正確的是

A. 促進迎春花插條生根的最適NAA濃度為c

B. 迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果

C. 生長素由④移向③，所以③處生長速度比④快

D. 生長素由②移向①，由①移向③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞學(xué)說的敘述，正確的是

A. 細胞是構(gòu)成一切生物體的基本單位

B. 英國科學(xué)家虎克首先發(fā)現(xiàn)細胞并命名

C. 細胞學(xué)說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

D. 德國科學(xué)家施萊登和施旺指出細胞分裂產(chǎn)生新細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對感冒病毒好象很無奈，感冒剛好有可能再感冒，主要原因是

A. 人體中沒有抵抗感冒的物質(zhì) B. 人體效應(yīng)T細胞失去了功能

C. 人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞 D. 感冒病毒的變異性極大

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同步練習(xí)冊答案