圖示是根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。下列相關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)細(xì)胞

B．觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞

C．②過(guò)程的進(jìn)行需要線粒體提供能量

D．③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

 

D

觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)應(yīng)選擇成熟區(qū)的細(xì)胞，即d區(qū)的細(xì)胞；觀察根尖有絲分裂應(yīng)選擇分生區(qū)的細(xì)胞，即b區(qū)細(xì)胞；②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，需要線粒體提供能量；同一個(gè)體的不同體細(xì)胞是細(xì)胞分化的結(jié)果，其遺傳物質(zhì)相同。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、汝城縣第一中學(xué)高三11月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖示是根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。相關(guān)敘述正確的是   (　　)

①觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a和b區(qū)細(xì)胞②觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞

③①過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比②過(guò)程長(zhǎng)④③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

A．①②            B．③④                    C．②③                             D．①④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型：選擇題

圖示是根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。相關(guān)敘述正確的是

A. 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a和b區(qū)細(xì)胞

B．觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇a區(qū)細(xì)胞

C．②過(guò)程的進(jìn)行需要線粒體提供能量     

D．③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示是根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。下列相關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)細(xì)胞

B．觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞

C．②過(guò)程的進(jìn)行需要線粒體提供能量

D．③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示是根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。相關(guān)敘述正確的是 (　　)

A．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a和b區(qū)細(xì)胞

B．觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞

C．②過(guò)程的進(jìn)行需要線粒體提供能量

D．③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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