下列四個(gè)選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（    ）

A．花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

C．基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

 

【答案】

D

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（    ）                    

A.花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株 

B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C.基因工程培育抗蟲(chóng)棉植株       

D.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（　　　 ）

A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C.基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（　　　 ）

A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C.基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（   ）

A．花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
C．基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

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