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科目:高中生物 來(lái)源:湖南永州市一中2010屆高三第一次月考生物試卷人教版 人教版 題型:022
從一種生物的細(xì)胞中提取得到甲、乙兩種生物大分子,甲的含量大于乙,在適當(dāng)?shù)臈l件下 用人的胃液處理,甲分解而乙不分解;分析甲、乙的化學(xué)成分,甲含有氮和硫,乙含有氮和磷,甲、乙兩種物質(zhì)遇碘都不變藍(lán);從來(lái)源看,在細(xì)胞膜上有甲而沒(méi)有乙。據(jù)此回答下列問(wèn)題;
(1)在生物體中物質(zhì)甲的基本組成單位約有________種。
(2)在物質(zhì)乙的結(jié)構(gòu)單位中,氮存在于________部分。
(3)在甲、乙中能體現(xiàn)細(xì)胞膜功能特點(diǎn)的是________。
(4)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中主要由甲、乙兩種物質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)是________。
(5)在人體細(xì)胞中含有乙種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省武漢市高三5月模擬(理綜生物)部分 題型:選擇題
(12分)降鈣素是一種多肽類(lèi)激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素,從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條 72個(gè)堿基的 DNA單鏈,兩條鏈通過(guò) 18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈 DNA片段,再利用 Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈 DNA,過(guò)程如圖。在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),合成較長(zhǎng)的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問(wèn)題:
(1)Klenow酶是一種 酶,合成的雙鏈DNA有 個(gè)堿基對(duì)。
(2)獲得的雙鏈 DNAEcoRI(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-G↓ AATTC-)和 BamHI(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)-T↓TATCC-)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行 DNA測(cè)序驗(yàn)證
①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗?u> 。
②設(shè)計(jì)EcoRI和 BamHI雙酶切的目的是 。
③要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有 。
(3)經(jīng) DNA測(cè)序表明,最初獲得的多個(gè)重組質(zhì)粒,均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列,最可能的原因是 。
(4)人工合成的目的基因與人體內(nèi)的降鈣素基因在結(jié)構(gòu)上不同之處在于 。
(5)如果從人體細(xì)胞中直接提取目的基因并導(dǎo)入細(xì)菌中,能否獲得降鈣素,為什么?
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省高一生物期末考試生物試題 題型:綜合題
(12分)分析中心法則的圖解,回答下列問(wèn)題。
(1)用相應(yīng)的名詞分別表示c、d、e過(guò)程: 。
(2)b與d 過(guò)程不同(至少寫(xiě)出2個(gè)不同點(diǎn)): 。
(3)在生物體內(nèi)通過(guò)b過(guò)程得到的產(chǎn)物,若從它在生物體內(nèi)的作用來(lái)分可有四種,作用分別是:①作為翻譯的模板的mRNA ②
③ ④
(4)實(shí)驗(yàn)證明呼腸孤病毒的增殖過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能與病毒RNA堿基互補(bǔ)的DNA出現(xiàn),則其蛋白質(zhì)的合成與人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成有何區(qū)別? 。
(5)基因突變一般發(fā)生在 (填字母)過(guò)程中。僅根據(jù)中心法則中體現(xiàn)的信息流來(lái)分類(lèi),可把病毒分為 類(lèi)
(6)若用放射性同位素探究T2噬菌體的核酸類(lèi)型,則其基本思路是:首先用含有被放射性同位素標(biāo)記的 和 的培養(yǎng)基分別培養(yǎng) ; 然后用它們 ;最后檢測(cè)子代病毒的放射性存在情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
從一種生物的細(xì)胞中提取得到甲、乙兩種生物大分子,甲的含量大于乙,在適當(dāng)?shù)臈l件下,用人的胃液處理,甲分解而乙不分解;分析甲、乙的化學(xué)成分,甲含有氮和硫,乙含有氮和磷,甲、乙兩種物質(zhì)遇碘都不變藍(lán);從來(lái)源看,在細(xì)胞膜上有甲而沒(méi)有乙。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)在生物體中物質(zhì)甲的基本組成單位約有 種。
(2)在物質(zhì)乙的結(jié)構(gòu)單位中,氮存在于 部分。
(3)在甲、乙中能體現(xiàn)細(xì)胞膜功能特點(diǎn)的是 。
(4)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中主要由甲、乙兩種物質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)是 。
(5)在人體細(xì)胞中含有乙種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(5分)
從一種生物的細(xì)胞中提取得到甲、乙兩種生物大分子,甲的含量大于乙,在適當(dāng)?shù)臈l件下,用人的胃液處理,甲分解而乙不分解;分析甲、乙的化學(xué)成分,甲含有氮和硫,乙含有氮和磷,甲、乙兩種物質(zhì)遇碘都不變藍(lán);從來(lái)源看,在細(xì)胞膜上有甲而沒(méi)有乙。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)在生物體中物質(zhì)甲的基本組成單位約有 種。
(2)在物質(zhì)乙的結(jié)構(gòu)單位中,氮存在于 部分。
(3)在甲、乙中能體現(xiàn)細(xì)胞膜功能特點(diǎn)的是 。
(4)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中主要由甲、乙兩種物質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)是 。
(5)在人體細(xì)胞中含有乙種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 。
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