【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。

1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為_________,其中A代表__________,B代表__________,C代表___________

2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D___________;E__________

3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)________、_________系統(tǒng)。

4)病人呼吸受阻,導(dǎo)致肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH________________。(升高/降低),但乳酸可以與血液中的_________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

【答案】內(nèi)環(huán)境 血漿 組織液 淋巴 消化系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 循環(huán) 降低 HCO3(或者NaHCO3)

【解析】

1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),直接參與的器官與系統(tǒng):消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),細(xì)胞代謝正常進(jìn)行,是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
2、據(jù)圖A表示血漿,B表示組織液,C表示淋巴,D表示消化系統(tǒng),E表示泌尿系統(tǒng)。

1)據(jù)圖分析,圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為細(xì)胞外液,即為內(nèi)環(huán)境,根據(jù)C有單向箭頭判斷,A表示血漿,B表示組織液,C表示淋巴。

2)圖中,D表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,E表示內(nèi)環(huán)境中的代謝廢物經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出體外。

3)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入進(jìn)入體內(nèi),首先要經(jīng)過(guò)D消化系統(tǒng),經(jīng)小腸吸收后進(jìn)入血液(E循環(huán)系統(tǒng))從而進(jìn)入內(nèi)環(huán)境。

4)乳酸呈酸性,進(jìn)入血液后會(huì)使血液pH降低,血漿中存在緩沖對(duì),其中的HCO3(或者NaHCO3)可以中和乳酸,維持pH相對(duì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高冬棗果實(shí)的產(chǎn)量,某研究人員進(jìn)行了“外源赤霉素及光強(qiáng)度對(duì)開(kāi)花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了施加外源赤霉素以及光強(qiáng)度改變外,其余條件均為最適條件,得到結(jié)果如圖表所示,則以下判斷錯(cuò)誤的是(  )

外源赤霉素

(mg·L-1)

葉綠素含量

(mg·g-1FW)

氣孔導(dǎo)度

(μmol·m-2·s-1)

40

3.03

236.2

0

2.04

210.7

A. 與對(duì)照組相比,對(duì)葉片施加外源赤霉素后,光合作用中碳反應(yīng)速率加快

B. 赤霉素可調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度進(jìn)而影響冬棗的光合速率,但在生產(chǎn)實(shí)踐中,通常適當(dāng)噴施脫落酸以調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度

C. 對(duì)于對(duì)照組來(lái)說(shuō),E點(diǎn)NADPH的合成速率小于C點(diǎn)

D. 據(jù)圖可知,OF階段施加赤霉素植株的有機(jī)物產(chǎn)生量可用圖中三角形AEH的面積來(lái)表示,未施加赤霉素植株積累的有機(jī)物可用三角形CEF和三角形OBC的面積差來(lái)表示

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的一些實(shí)驗(yàn),其中幼苗能向光彎曲的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些酵母菌可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進(jìn)行培養(yǎng),這既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母并進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),下圖所示為操作流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在配制培養(yǎng)基過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)基應(yīng)采用____滅菌。若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH,應(yīng)在滅菌_______(填“前”或“后”)進(jìn)行。

(2)在步驟③中將溫度大約為____(填“25℃”或“50℃”或“80℃”)的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻,冷凝后倒置培養(yǎng)。為判斷實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,可用含甲醇和其他碳源的培養(yǎng)基作對(duì)照組重復(fù)步驟③,若對(duì)照組的菌落數(shù)目明顯____(填“大于”、“等于”、“小于”)實(shí)驗(yàn)組,則說(shuō)明起到了選擇作用。

(3)在操作④中劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落,其他區(qū)域的劃線上卻均無(wú)菌落。操作失誤的原因可能是____

(4)為重復(fù)利用篩選出的酵母,用海藻酸鈉和氯化鈣制成了包埋酵母的多孔狀凝膠珠。實(shí)驗(yàn)表明:凝膠珠孔徑太大或太小,發(fā)酵效率都很低。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因______________。

(5)酵母菌分解甲醇與某種蛋白質(zhì)類酶密切相關(guān),研究人員擬用凝膠色譜法從酵母菌蛋白質(zhì)提取液中分離出該酶。在裝填凝膠時(shí)要盡量緊密,不得有氣泡存在。因?yàn)闅馀輹?huì)______________,降低分離效果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)某島嶼連續(xù)兩年中社鼠種群數(shù)量和性比(♀:♂)進(jìn)行研究,結(jié)果如圖,據(jù)圖分析正確的是

A. 決定該島嶼社鼠種群數(shù)量的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率

B. 可以用樣方法獲取該島嶼社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù)

C. 社鼠雌性個(gè)體在秋冬季節(jié)環(huán)境中生存能力低于雄性個(gè)體

D. 社鼠種群密度較低時(shí),較高性比(♀:♂)有利于種群密度恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研工作者研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用的影響,結(jié)果如圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 土壤含水量對(duì)光合速率的影響和對(duì)番茄葉片氣孔導(dǎo)度影響的趨勢(shì)基本一致

B. 土壤含水量為50%時(shí),限制番茄光合速率的主要因素為氣孔導(dǎo)度

C. 土壤含水量的下降,可能影響番茄葉片光合產(chǎn)物的輸出,從而限制了其碳反應(yīng)的速率

D. 土壤含水量的下降,可能引起了番茄葉綠體片層結(jié)構(gòu)的不可逆改變,從而限制了其光反應(yīng)的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞程序性死亡,其大致過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞皺縮、染色質(zhì)固縮表明細(xì)胞處于衰老狀態(tài)

B.圖示過(guò)程可以發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中

C.細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞膜及其細(xì)胞器保持相對(duì)完整

D.吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體后通過(guò)溶酶體中的水解酶將其分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示自Q點(diǎn)環(huán)境條件發(fā)生變化后,某個(gè)種群中A 和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. Q后基因A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B. P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交,此時(shí)A和a 的基因頻率均為50%

C. 環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異

D. 在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,子房多室(M)對(duì)子房二室(m)為顯性,現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進(jìn)行雜交,其后代表現(xiàn)型及比例如圖所示,據(jù)此兩親本的遺傳因子組成是( 。

A. RrMm、RRmmB. RrMm、Rrmm

C. RRMm、RrmmD. RRMM、RRmm

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