【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法,正確的是

A. 共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響而進(jìn)化

B. 環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C. 進(jìn)化過程中生殖隔離是物種形成的必要條件

D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

【答案】C

【解析】共同進(jìn)化是指生物與生物之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,A錯(cuò)誤;變異是不定向的,環(huán)境條件的改變對(duì)變異類型進(jìn)行了選擇,B錯(cuò)誤;生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,進(jìn)化過程中隔離是物種形成的必要條件,C正確;生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞外液滲透壓感受器及產(chǎn)生渴覺的神經(jīng)中樞分別位于

A. 大腦皮層、下丘腦 B. 下丘腦、下丘腦

C. 下丘腦、大腦皮層 D. 大腦皮層、大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如圖(圖中表示患甲病男性,表示正常男性,表示患甲病女性,表示正常女性),F(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體內(nèi)受精的順序排列正確的是

①第一次卵裂開始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥兩組核染色體合為一組

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥① C. ③④②⑤⑥① D. ④⑤②①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苯丙詷尿癥(PKU)又稱苯丙氨酸羥化酶缺乏癥,引起苯丙酮尿癥的原因是由于患者的體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸。分析如圖信息,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中酶2應(yīng)為苯丙氨酸羥化酶

B. 圖中酶3的活性降低會(huì)導(dǎo)致白化病

C. 圖示反映基因可直接控制生物的性狀

D. 圖示反映基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家兔組織切片模式圖,圖中數(shù)字表示相應(yīng)部位的液體,X、Y表示兩種細(xì)胞。有關(guān)該組織的相關(guān)敘述,正確的是(。

A. X細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境由①②③共同構(gòu)成

B. ③滲透壓的大小主要取決于血糖和蛋白質(zhì)的含量

C. ③與②最主要的差別在于③中含有較多的蛋白質(zhì)

D. ①②③是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示森林中某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以下有關(guān)敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)、依次是H2OO2

B. 圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C. O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性

D. 圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程。下列敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯過程

B. 如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多,r-蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合

C. c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化

D. 過程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定,已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分,則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案