為防止甲型H1N1流感病毒在人群中的傳播,有人建議接種滅活的甲型H1N1流感疫苗。下列有關(guān)滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)的敘述中,正確的是( )


  1. A.
    B細(xì)胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細(xì)胞
  2. B.
    T細(xì)胞接受刺激后可釋放淋巴因子
  3. C.
    吞噬細(xì)胞接受刺激后,能使靶細(xì)胞裂解死亡
  4. D.
    T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
AB
試題分析:滅活病毒在體內(nèi)刺激B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體;滅活的病毒在體內(nèi)刺激T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,吞噬細(xì)胞接受刺激后,攝取處理抗原,使其抗原決定簇暴露出來,呈遞給T細(xì)胞;T細(xì)胞受刺激后可釋放淋巴因子,促進B細(xì)胞增殖分化。
考點:考查B細(xì)胞和T細(xì)胞的增殖分化。
點評:難度中等,理解體液免疫和細(xì)胞免疫的過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為防止甲型流感的大面積流行,我國對特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會發(fā)生(    )

A.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識別甲型H1N1流感病毒

C.B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞

D.甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:選擇題

為防止甲型流感的大面積流行,我國對特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會發(fā)生(    )

A.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識別甲型H1N1流感病毒

C.B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞

D.甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為防止甲型流感的大面積流行,我國對特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會發(fā)生


  1. A.
    T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
  2. B.
    吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識別甲型H1N1流感病毒
  3. C.
    B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞
  4. D.
    甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:0103 期末題 題型:單選題

為防止甲型流感的大面積流行,我國對特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會發(fā)生
[     ]
A.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識別甲型H1N1流感病毒
C.B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞
D.甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:單選題

為防止甲型流感的大面積流行,我國對特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會發(fā)生(   )

A.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識別甲型H1N1流感病毒
C.B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞
D.甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案