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【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:

(1)紅果、黃果中顯性性狀是_____________。

(2)F1紅果的基因型是_______,F(xiàn)2紅果的基因型及比例_______________________。

(3)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是___________,基因型是__________。

【答案】紅果 Dd DD:Dd=1:2 黃果 dd

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果,即發(fā)生了性狀分離,說明紅果相對于黃果為顯性性狀,且F1紅果的基因型為Dd,則P中紅果的基因型為Dd,P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd,F(xiàn)2中紅果的基因型為DD或Dd。

(1)根據(jù)以上分析已知,紅果對黃果為顯性性狀。

(2)根據(jù)以上分析已知,F1紅果的基因型是Dd;F2紅果的基因型為DD或Dd,比例為1:2。

(3)F1黃果基因型為dd,后代基因型仍然為dd,表現(xiàn)為黃果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在不同溫度條件下,研究某植物的光合速率與光照強度之間的變化關系,得到下圖所示結果。請回答下列問題:

(1)上圖表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素有________________;當光照強度為B點對應的光照強度時,與25℃相比,15℃條件下葉綠體產生O2的速率________。

(2)在25℃條件下,AB段光合作用較弱是由于________,導致光反應為暗反應提供的____________不足,從而限制了暗反應的進行。

(3)為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力,科學家在黑暗條件下進行了如下實驗。實驗在黑暗條件下進行的目的是________________。根據(jù)實驗結果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示完成某反射的相關結構,請據(jù)圖回答相關問題([ ]填字母, 填文字):

(1)圖中能將外界刺激轉變成興奮的結構是[ ]___________,當反射活動進行時,d細胞膜內電流方向與興奮傳導方向___________(填“相同”或“相反”)。

(2)在一次反射中,肌肉c的收縮早于肌肉a,這可能與圖中[ ]______的數(shù)量有關。

(3)興奮在神經元之間傳遞的過程中,信號轉換模式是___________________________。

(4)脊髓灰質炎又稱小兒麻痹癥,主要由于脊髓灰質炎病毒侵入并破壞圖中結構[e],結果導致患者______________________________________________________________

(5)參與抵御脊髓灰質炎病毒的人類免疫作用類型有_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體的呼吸作用是( )

A. 白天、晚上都進行 B. 白天進行,晚上停止

C. 白天停止,晚上進行 D. 光合作用停止時進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漆酶是真菌、細菌中的氧化酶,可用于有毒化合物的生物消除。為提高產漆酶菌株(C1)的產酶量,對其培養(yǎng)條件進行優(yōu)化研究。

Ⅰ.培養(yǎng)基成分的優(yōu)化研究:為確定最佳的營養(yǎng)成分組合,科研人員配制了9組以A、B為主要營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基,并添加0.04%的愈創(chuàng)木酚(被氧化后形成紅褐色)。接種C1培養(yǎng)后,結果如下表所示。

實驗組

營養(yǎng)成分

培養(yǎng)結果(mm)

A(20g/L)

B(2.84g/L)

顯色圈直徑

1

葡萄糖

蛋白胨

37

2

葡萄糖

(NH4)2SO4

49

3

葡萄糖

KNO3

23

4

蔗糖

蛋白胨

25

5

蔗糖

(NH4)2SO4

52

6

?

32

7

麥芽糖

蛋白胨

58

8

麥芽糖

(NH4)2SO4

56

9

麥芽糖

KNO3

55

(1)實驗組6中的成分A、B分別是________。

(2)據(jù)培養(yǎng)結果分析,營養(yǎng)成分的最佳組合是實驗組_______,闡述理由_________。

Ⅱ.培養(yǎng)基pH值的優(yōu)化研究:選取最佳營養(yǎng)成分組合,配制成pH值為3.0、5.0、7.0的三種液體培養(yǎng)基,接種等量C1菌體并培養(yǎng)一段時間,定期取樣測定培養(yǎng)基中漆酶量(以酶活力表示),結果如下圖所示。

(1)調節(jié)培養(yǎng)基的pH值應在_____________(填編號)進行。

①滅菌前②滅菌后倒平板前③倒平板后接種前④接種后

(2)據(jù)上圖分析,為獲得最多的漆酶,C1的最佳培養(yǎng)方案是_________。

Ⅲ.經一系列培養(yǎng)環(huán)境的優(yōu)化,C1產漆酶量有所提高。在此基礎上,要獲得產酶更高的菌株,可采取的育種方法是__________。

(1)下圖表示培養(yǎng)和分離某種細菌的部分操作步驟,下列敘述正確的是______

A.步驟①倒平板操作時,倒好后應將其倒過來放置

B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C.步驟③三個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進行計數(shù)

(2)借助光學顯微鏡來觀察微生物細胞的結構,發(fā)現(xiàn)了一種新的單細胞生物,并欲對其進行分類,下列選項不能作為分類依據(jù)的是_________

A.核膜的有無B.核糖體的有無 C.細胞壁的有無D.膜上磷脂的有無

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 鄰近基因指導合成的反義RNA是通過逆轉錄過程

B. 與完成過程Ⅱ直接有關的RNA有兩種,即mRNA、rRNA

C. 細胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制

D. 與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某二倍體動物的一個性原細胞經減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細胞在正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細胞中染色體組變化情況,下列有關分析正確的是

A根據(jù)圖1中生殖細胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細胞

B在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細胞產生的精子中基因型只有2種

C圖2左圖中基因突變和基因的表達主要發(fā)生在A點以前

D圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體內水和無機鹽平衡的調節(jié)的敘述中,正確的是( )

A.血漿滲透壓降低時,引起口渴

B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素使腎小管細胞吸水能力增強

D.水鹽平衡的調節(jié)中樞在腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內環(huán)境中血糖的調節(jié)示意圖,下列說法中正確的是(  )

A. Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞

B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解

D. 圖中的結構A還可分泌促甲狀腺激素調節(jié)無機鹽平衡

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