下圖是植物體內(nèi)某代謝階段的簡圖，請據(jù)圖回答，生成物質(zhì)a所需的條件b是
　　


  1. A.
    酶和H2O
  2. B.
    酶和CO2
  3. C.
    酶、CO2和ATP
  4. D.
    酶、NADPH和ATP
D
由圖可知，2C3－物質(zhì)a－C5的過程為光合作用的暗反應(yīng)，該過程所需的物質(zhì)是酶、［H］（NADPH）和ATP。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ：（共7分，每空1分）下圖一表示A．B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是       。

（2）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則圖一中的b點(diǎn)的移動(dòng)方向是          。

（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從            向             方向移動(dòng)。

（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量      ； e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較， e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量       。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）根據(jù)上圖分析，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度是增強(qiáng)光合作用的主要原理及措施，除此以外，請你提出在大棚栽培中提高農(nóng)作物光合作用效率的其他原理或措施（至少兩條）：________________________________________。

Ⅱ：（共15分）下圖表示動(dòng)物體內(nèi)的代謝途徑，A～Ｇ代表不同的物質(zhì)，①～13代表生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）B、C、物質(zhì)分別是______________和________________。

（2）⑦過程發(fā)生在____________中，試寫出葡萄糖經(jīng)③⑦過程生成D物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)式__________________________________，若D物質(zhì)在人體內(nèi)增多時(shí)，參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質(zhì)是__________________。

（3）若圖中的氨基酸是丙氨酸，則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸，E是丙氨酸，則11過程接受氨基的糖代謝的中間產(chǎn)物是_________________。

（4）為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動(dòng)物的重要性，某學(xué)校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下，對小鼠進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請分析并回答：

①喂給小鼠足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。經(jīng)分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸，這說明動(dòng)物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白，而且食物蛋白中______________更為重要。

②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸，某同學(xué)的設(shè)計(jì)方案是：提供給小鼠只缺色氨酸的飼料，如果存活時(shí)間不長，就確認(rèn)色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學(xué)的方案進(jìn)行評價(jià)_______________________________________。

如果請你參與該項(xiàng)活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟：

a． ______________________________________________________________。

b． ____________________________________________________________。

c． ____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧撫順縣高級中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）下圖是植物體內(nèi)的物質(zhì)代謝和能量代謝示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）、在A細(xì)胞器中，O2的產(chǎn)生部位是                 ；在B細(xì)胞器中利用O2的部位是                    。
（2）、一般情況下，在植物體內(nèi)，能夠?yàn)樵S多生命活動(dòng)提供能量的ATP來自于                                
和                                                  （反應(yīng)式表示）。
（3）、夏季晴朗的中午，植物光合作用反而減弱，葉綠體內(nèi)C3將會(huì)                ，C5將會(huì)                      。
（4）、晴朗的夏季，一天早晨測得某植物的干重為A，傍晚測得其干重為B，第二天早晨測得干重為C，則三者的大小關(guān)系為                      。

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省高州市大井中學(xué)高三上學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ：（共7分，每空1分）下圖一表示A．B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是      。
（2）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則圖一中的b點(diǎn)的移動(dòng)方向是         。
（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從           向            方向移動(dòng)。
（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量     ； e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較， e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量      。（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）根據(jù)上圖分析，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度是增強(qiáng)光合作用的主要原理及措施，除此以外，請你提出在大棚栽培中提高農(nóng)作物光合作用效率的其他原理或措施（至少兩條）：________________________________________。
Ⅱ：（共15分）下圖表示動(dòng)物體內(nèi)的代謝途徑，A～Ｇ代表不同的物質(zhì)，①～13代表生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）B、C、物質(zhì)分別是______________和________________。
（2）⑦過程發(fā)生在____________中，試寫出葡萄糖經(jīng)③⑦過程生成D物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)式__________________________________，若D物質(zhì)在人體內(nèi)增多時(shí)，參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質(zhì)是__________________。
（3）若圖中的氨基酸是丙氨酸，則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸，E是丙氨酸，則11過程接受氨基的糖代謝的中間產(chǎn)物是_________________。
（4）為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動(dòng)物的重要性，某學(xué)校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下，對小鼠進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請分析并回答：
①喂給小鼠足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。經(jīng)分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸，這說明動(dòng)物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白，而且食物蛋白中______________更為重要。
②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸，某同學(xué)的設(shè)計(jì)方案是：提供給小鼠只缺色氨酸的飼料，如果存活時(shí)間不長，就確認(rèn)色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學(xué)的方案進(jìn)行評價(jià)_______________________________________。
如果請你參與該項(xiàng)活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟：
a． ______________________________________________________________。
b． ____________________________________________________________。
c． ____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧撫順縣高級中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖是植物體內(nèi)的物質(zhì)代謝和能量代謝示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）、在A細(xì)胞器中，O2的產(chǎn)生部位是                  ；在B細(xì)胞器中利用O2的部位是                     。

（2）、一般情況下，在植物體內(nèi)，能夠?yàn)樵S多生命活動(dòng)提供能量的ATP來自于                                 

和                                                   （反應(yīng)式表示）。

（3）、夏季晴朗的中午，植物光合作用反而減弱，葉綠體內(nèi)C3將會(huì)                 ，C5將會(huì)                       。

（4）、晴朗的夏季，一天早晨測得某植物的干重為A，傍晚測得其干重為B，第二天早晨測得干重為C，則三者的大小關(guān)系為                       。

 

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