慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多的葡萄糖的情況下，兩者產(chǎn)生的能量比較是


  1. A.
    慢跑多
  2. B.
    激烈奔跑多
  3. C.
    產(chǎn)生的能量同樣高
  4. D.
    無(wú)法判斷
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

(2007南京模擬)脂肪儲(chǔ)存較少的健康人，正常飲水，禁食一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)尿頻的現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋是


  1. A.
    脂肪氧化供能時(shí)，產(chǎn)生了大量的水需要排出
  2. B.
    蛋白質(zhì)氧化供能時(shí)，產(chǎn)生了大量的水需要排出
  3. C.
    脂肪氧化供能時(shí)，通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用產(chǎn)生了較多的尿素需要排出
  4. D.
    蛋白質(zhì)氧化供能時(shí)，通過(guò)脫氨基作用產(chǎn)生了較多的尿素需要排出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是


  1. A.
    血紅蛋白分子運(yùn)輸氧氣的能力下降
  2. B.
    血紅蛋白分子一條多肽鏈發(fā)生變化
  3. C.
    控制合成血紅蛋白分子的DNA發(fā)生變化
  4. D.
    缺氧條件下細(xì)胞會(huì)發(fā)生破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)在人們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了分子水平上遺傳物質(zhì)的人工重組，如下列實(shí)例中的


  1. A.
    克隆動(dòng)物
  2. B.
    人類基因組計(jì)劃
  3. C.
    能產(chǎn)生抗體的小鼠脾細(xì)胞與骨髓細(xì)胞的融合細(xì)胞
  4. D.
    將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)胙虻腄NA分子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

水螅生成ATP的主要場(chǎng)所是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
  3. C.
    核糖體
  4. D.
    葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞是根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同
  2. B.
    每一個(gè)活細(xì)胞都是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體
  3. C.
    生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
  4. D.
    細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的下列說(shuō)法中，不正確的是


  1. A.
    這種傳遞是由化學(xué)性遞質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
  2. B.
    傳遞是雙向的
  3. C.
    突觸間隙是遞質(zhì)的傳遞區(qū)間
  4. D.
    突觸小體是神經(jīng)元軸突末梢小枝的末端小體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

（2000年上海市高考題）全年對(duì)太陽(yáng)能的利用率，森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者


  1. A.
    以木本植物為主
  2. B.
    土壤肥沃
  3. C.
    不施農(nóng)藥
  4. D.
    植物群體有明顯的分層結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列生殖方式中，不正確的是：


  1. A.
    果樹嫁接屬于營(yíng)養(yǎng)生殖
  2. B.
    馬鈴薯利用塊莖上的芽進(jìn)行繁殖叫出芽生殖
  3. C.
    青霉和根霉的生殖方式屬于孢子生殖
  4. D.
    雄蜂是未受精卵發(fā)育的屬于有性生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案