小麥根細胞中主要功能是合成ATP的細胞器有（）


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    核糖體
  3. C.
    線粒體
  4. D.
    高爾基體
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：013

小麥根細胞中主要功能是合成ATP的細胞器有（  ）

A．葉綠體

B．核糖體

C．線粒體

D．高爾基體

 

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

小麥根細胞中主要功能是合成ATP的細胞器有（  ）

A．葉綠體

B．核糖體

C．線粒體

D．高爾基體

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如下圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上原受體結(jié)合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的                         功能。

（2）被激活的“激素—受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內(nèi)的H+以                    的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減少，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是                   。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于                    （填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。

（3）此外，Ca2+還能激活細胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進入細胞核后,能引起           酶催化mRNA的合成。

（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有         。

（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組                     光照，給予乙組                                  光照。

步驟3：觀察兩組幼苗的                        并測量                         的含量。

預測實驗結(jié)果：                            。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的　　　功能，細胞膜上的受體的化學本質(zhì)主要是?????? 。

(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內(nèi)的H＋ 以　??????? 　方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是　? 　　　　。

(3)此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進入細胞核后，能引起　? 　　　酶催化mRNA的合成。

(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有　　??? 　　。

(5)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組　　　　? 　? 　　光照，給予乙組　　　??? 　　　光照。

步驟3：觀察兩組幼苗　　　????? 　并測量　　?? 　???????? 　　　的含量。

預測實驗結(jié)果：???????????????????????????????????????????????????? 。

 

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