【題目】下圖為植物細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.在轉(zhuǎn)化過程中存在著能量的釋放和儲存

B.ATP的水解過程通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系

C.上述相互轉(zhuǎn)化過程屬于細(xì)胞內(nèi)的可逆反應(yīng)

D.上述相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是真核生物所特有

【答案】A

【解析】

該反應(yīng)為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，若反應(yīng)向右進(jìn)行，ATP水解，釋放能量；若反應(yīng)向左進(jìn)行，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，所需的能量對于動(dòng)物和人來說，主要來自呼吸作用，對于綠色植物來說，除來自呼吸作用外，還來自光合作用。

A、該反應(yīng)為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，存在著能量的釋放和儲存，A正確；

B、放能反應(yīng)一般與ATP合成的反應(yīng)相聯(lián)系，吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系，B錯(cuò)誤；

C、ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中酶不同、能量來源不同、場所不同，故反應(yīng)不可逆，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是生物體中的幾種重要有機(jī)化合物的組成層次；圖乙表示胰島素分子的一條多肽鏈；圖丙1中①②表示目鏡（10×，16×可選用），③④表示物鏡（10×，40×可選用），⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖丙2和丙3分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像；圖丁表示的是某種蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)。據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，物質(zhì)D中_________元素含量比物質(zhì)C多。

（2）圖乙的相鄰氨基酸之間通過___________（用化學(xué)結(jié)構(gòu)簡式表示）連接。

（3）圖乙表示胰島素分子的一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位，若用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的所有產(chǎn)物比原多肽多____個(gè)氧原子。圖丁表示的是某種蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，請分析該蛋白質(zhì)含有___個(gè)肽鍵。

（4）圖丙中，觀察物像丙3（放大倍數(shù)為640倍）時(shí)，應(yīng)選用丙1中_______（選擇序號）組合，若丙3觀察到的細(xì)胞正好位于丙2視野的右上方，從丙2轉(zhuǎn)為丙3觀察時(shí)，應(yīng)先將載玻片向________移動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對a，b，c完全顯性。用隱性個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1，F1測交結(jié)果為Aabbcc：Aabbcc：aaBbcc：aabbCc＝1：1：1：1，則下列能正確表示F1基因型的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是驗(yàn)證酶的催化特性的實(shí)驗(yàn)，1～4號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液，1～3號試管控制溫度與實(shí)驗(yàn)材料如圖所示，請回答。

（1）若加入實(shí)驗(yàn)材料后，立即用帶有火星的木條放到1～3號試管口，其中2號試管口木條將________，這是因?yàn)轷r豬肝中含有________，1～3號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證了酶具有________特性。

（2）若要證明酶的活性受酸的影響，再增設(shè)4號試管，________號試管加入0．5mL的蒸餾水與4號試管形成對照，4號試管內(nèi)應(yīng)先加入________，再加入________，4號試管溫度應(yīng)控制在________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中，含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是

A. 1種、4種、4種 B. 2種、5種、8種

C. 2種、4種、4種 D. 12種、5種、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列表述正確的是（ ）

A.甲、乙兩組裝置中，甲組為實(shí)驗(yàn)組、乙組為對照組

B.甲裝置中b、d澄清石灰水的作用都是檢測酵母菌呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中會(huì)變成灰綠色，證明有酒精產(chǎn)生

D.乙組B瓶先封閉放置一段時(shí)間，目的是消耗瓶中O2以形成無氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用某自花傳粉植物進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)，雜交涉及的四對相對性狀分別是：紅果與黃果、子房二室與多室、圓形果與長形果、單一花序與復(fù)狀花序。親本雜交得到，通過自交得到，其表現(xiàn)型及比例如下表所示。請回答下列問題。

級別

雜交組合

表現(xiàn)型

表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)

甲

紅果二室×黃果多室

紅果二室

紅果二室∶紅果多室∶黃果二室∶黃果多室=450∶160∶150∶50

紅果多室×黃果二室

紅果二室

紅果二室∶紅果多室∶黃果二室∶黃果多室=460∶150∶160∶50

乙

圓果單花×長果復(fù)花

圓果單花

圓果單花∶圓果復(fù)花∶長果單花∶長果復(fù)花=660∶90∶90∶150

圓果復(fù)花×長果單花

圓果單花

圓果單花∶圓果復(fù)花∶長果單花∶長果復(fù)花=510∶240∶240∶10

（1）根據(jù)表中甲組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：控制甲組兩對相對性狀的基因遵循基因的______________定律，依據(jù)是____________________________。

（2）根據(jù)表中乙組數(shù)據(jù)中每對相對性狀表現(xiàn)型的分離比都符合_________，依據(jù)是_______________________________________。

（3）某同學(xué)用黃果多室與甲組的進(jìn)行雜交，其子代表現(xiàn)型的比例為_________，此實(shí)驗(yàn)方法叫作________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剪秋羅和果蠅的性別決定方式都是XY型，如表是這兩種生物各自雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)子代數(shù)量足夠多且不考慮基因突變和染色體變異及X和Y染色體同源區(qū)段），已知在剪秋蘿的葉型和果蠅的眼色遺傳中有不同的致死現(xiàn)象。正常水稻（雌雄同株）體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n=24．回答下列問題：

組別

剪秋羅

果蠅

寬葉對窄葉為顯性，受等位基因（A、a）控制

紅眼對白眼為顯性，受等位基因（B、b控制）

①

寬葉（♀甲）×窄葉（♂丙）

↓

只有寬葉（♂�。�

雜合紅眼（♀甲）×紅眼（♂丙）

↓

紅眼（♀乙）：紅眼（♂�。�=2：1

②

寬葉（♀乙）×寬葉（♂�。�

↓

寬葉：窄葉=3：1

紅眼（♀乙）：紅眼（♂丁）

↓

？

（1）剪秋羅中控制葉型的基因A、a位于______，剪秋羅①組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可解釋為______。

（2）根據(jù)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷控制果蠅眼色的基因B、b位于______，出現(xiàn)①組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可解釋為______，若此推測成立，則②組實(shí)驗(yàn)中果蠅的性別分離比為______。

（3）現(xiàn)有一種三體水稻，體細(xì)胞中7號染色體的同源染色體有3條，即染色體數(shù)為2n+1=25，如圖為該三體水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型及比例示意圖（6、7為染色體標(biāo)號；A為抗病基因，a為非抗病基因；①～④為四種類型配子）。已知染色體數(shù)異常的配子（如①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用且個(gè)體存活。

現(xiàn)有一株基因型為Aaa的抗病植株，可能是三體植株（假說1）；也可能是如⑤所示由于______變異導(dǎo)致的（假說2）。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡便的實(shí)驗(yàn)方案（設(shè)假說2中產(chǎn)生的各種配子均能受精且后代均能存活），探究何種假說成立。（寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，預(yù)期結(jié)果和結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)思路：______

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

①______

②______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖像，下列敘述錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 該組織不可能是肝臟組織

B. 該動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體

C. 該組織取自雄性動(dòng)物

D. 細(xì)胞①和細(xì)胞③相比較，除細(xì)胞大小外，染色體的數(shù)量和同源染色體的有無也不同

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同步練習(xí)冊答案