用肺炎雙球菌進行下列實驗：在培養(yǎng)基①中加入R型活菌和提取的S型菌的DNA，在培養(yǎng)基②中加入R型活菌和提取的S型菌的蛋白質(zhì)，經(jīng)過一段時間適宜條件的培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長出的菌落是

DA．①上長出光滑菌落，②上長出粗糙菌落

B．①上長出光滑菌落，②上長出光滑菌落和粗糙菌落

C．①上長出光滑菌落和粗糙菌落，②上長出粗糙菌落

D．①上長出光滑菌落和粗糙菌落，②上長出光滑菌落和粗糙菌落

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學期期中生物試卷 題型：選擇題

用肺炎雙球菌進行下列實驗：在培養(yǎng)基①中加入R型活菌和提取的S型菌的DNA，在培養(yǎng)基②中加入R型活菌和提取的S型菌的蛋白質(zhì)，經(jīng)過一段時間適宜條件的培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長出的菌落是

A．①上長出光滑菌落，②上長出粗糙菌落

B．①上長出光滑菌落，②上長出光滑菌落和粗糙菌落

C．①上長出光滑菌落和粗糙菌落，②上長出粗糙菌落

D．①上長出光滑菌落和粗糙菌落，②上長出光滑菌落和粗糙菌落

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列各題。

Ⅰ.已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用B、b表示)。直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關(guān)基因用F、f)表示�，F(xiàn)有兩只果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如右圖所示，據(jù)圖回答：

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色體上。

(2)兩只親代果蠅的基因型分別是____________、______________。

Ⅱ.某校同學在進行人群中遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)某小學的一名三年級男生患一種先天性遺傳病。該男孩的父親、祖父和祖母都是該病患者，他的兩位姑姑也有一位患該病。這位患病的姑姑生了一個正常的兒子和一個患該病的女兒，其余家族成員均無該病，表型正常。

(1)請根據(jù)這個男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況，用下面給定的圖例，在方框中繪制出該病的遺傳系譜圖。

(2)該患病男孩長大后，若與無該病的女孩結(jié)婚，則生育的男孩仍患該病的可能性是___。

Ⅲ.據(jù)下列資料分析回答。

資料一：1928年，英國醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗，他選擇了兩種肺炎雙球菌進行了如下實驗：

第一組：將活的R型細菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

第二組：將活的S型細菌注射入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。

第三組：將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。

第四組：將加熱殺死的S型細菌和R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，檢查死鼠心臟中所存在的細菌加以分離和檢查，發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!

資料二：預防人感染肺炎雙球菌，可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成，目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國家85～90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，并無預防效果。

(1)人接種疫苗后，不能預防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染，原因是___________________。

(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述，不正確的是(　 )

A.細胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成

B.與酵母菌不同，R型、S型細菌均沒有由核膜圍成的細胞核

C.格里菲思的實驗不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

(3)在第四組實驗中， R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的，說明發(fā)生了可遺傳的變異，其變異方式屬于______________。

(4)結(jié)合免疫學的知識分析：將第三組實驗后的小鼠培養(yǎng)一段時間，再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠，請預期實驗結(jié)果，并解釋原因。

結(jié)果：_________________________________________________________________。

原因：_________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：陜西省會考題 題型：單選題

為證實DNA是遺傳物質(zhì)，在格里菲思用肺炎雙球菌進行體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗之后，艾弗里等人又進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，實驗過程如下圖，下列說法不正確的是

[     ]

A．與格里菲思的實驗相比，艾弗里的實驗更加科學，更加準確
B．實驗②作為④的對照實驗，更加充分說明DNA是具有轉(zhuǎn)化作用的遺傳物質(zhì)
C．艾弗里實驗設計的巧妙之處在于分離、提純構(gòu)成S型細菌的生物大分子并分別鑒定
D．實驗②說明人類膳食中動植物的DNA分子能在人體內(nèi)表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學期期中生物試卷 題型：單選題

用肺炎雙球菌進行下列實驗：在培養(yǎng)基①中加入R型活菌和提取的S型菌的DNA，在培養(yǎng)基②中加入R型活菌和提取的S型菌的蛋白質(zhì)，經(jīng)過一段時間適宜條件的培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長出的菌落是
D

A．①上長出光滑菌落，②上長出粗糙菌落
B．①上長出光滑菌落，②上長出光滑菌落和粗糙菌落
C．①上長出光滑菌落和粗糙菌落，②上長出粗糙菌落
D．①上長出光滑菌落和粗糙菌落，②上長出光滑菌落和粗糙菌落

查看答案和解析>>

同步練習冊答案