科目:高中生物 來源:高考生物模擬試卷 題型:013
某草原生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了嚴重的鼠害,為了盡快滅鼠控制災情,使用了高效滅鼠藥,使鼠類在短期內(nèi)幾乎全部死亡.該草原生態(tài)系統(tǒng)中受到影響最大的首先是
[ ]
A.生產(chǎn)者 |
B.初級消費者 |
C.次級消費者 |
D.三級消費者 |
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科目:高中生物 來源:湖南省常德市2009—2010學年度高三檢測試卷 題型:綜合題
圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向。圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。請你回答:
(1)圖甲中各種組成成分,通過 緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體。圖甲中代表生產(chǎn)者、次級消費者、分解者的字母依次是 。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,前者自我調(diào)節(jié)能力較 。主要原因是 。
(3)若圖甲中捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,則捕食者感受這種氣味的細胞中發(fā)生的信息變化是 ,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________ ________ ____。
(4)根據(jù)圖乙,請你在丙圖中完成植食性昆蟲在t0-t2時間段的數(shù)量變化曲線圖。
(5)若生產(chǎn)者固定的太陽能為1000KJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中D最多可得到能量 KJ。
(6)草原具有防風固沙的功能,這體現(xiàn)了草原具有一定的 價值。根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請你對草原的放牧提出合理建議: 。
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科目:高中生物 來源:2013年東北三省四市教研協(xié)作體高三第三次模擬理科綜合生物試卷 題型:綜合題
甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2500kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ,三者糞便中的能量為500kJ。乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時間變化的曲線。據(jù)圖回答相關問題:
(1)甲圖中鷹與狐貍的關系是 。該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。
(2)乙圖曲線所示種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是______增長,在1~20年中種群數(shù)量最多的是第______年,20~30年中種群的增長率為________。
(3)該草原在第10年曾發(fā)生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落__________過程的真實寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。
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科目:高中生物 來源:湖南省常德市2009—2010學年度高三檢測試卷 題型:綜合題
圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向。圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。請你回答:
(1)圖甲中各種組成成分,通過 緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體。圖甲中代表生產(chǎn)者、次級消費者、分解者的字母依次是 。
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,前者自我調(diào)節(jié)能力較 。主要原因是 。
(3)若圖甲中捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,則捕食者感受這種氣味的細胞中發(fā)生的信息變化是 ,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________ ________ ____。
(4)根據(jù)圖乙,請你在丙圖中完成植食性昆蟲在t0-t2時間段的數(shù)量變化曲線圖。
(5)若生產(chǎn)者固定的太陽能為1000KJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中D最多可得到能量 KJ。
(6)草原具有防風固沙的功能,這體現(xiàn)了草原具有一定的 價值。根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請你對草原的放牧提出合理建議: 。
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