一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時，顯微鏡下只有一個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因?yàn)椋ǎ?/h1>
  1. A.
    該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞
  2. B.
    該細(xì)胞是死細(xì)胞
  3. C.
    蔗糖溶液濃度太小
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)操作不正確

B
因?yàn)槭峭粋�學(xué)生在同一次實(shí)驗(yàn)時的結(jié)果，所以 C 、 D 選項(xiàng)可以排除。而正發(fā)育中的細(xì)胞也可能與其他細(xì)胞一樣發(fā)生質(zhì)壁分離。只有原生質(zhì)層已破壞的死細(xì)胞，不具有選擇透過性，不發(fā)生滲透失水，因此也就觀察不到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對染�。╰）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳，用純種高稈抗病和矮稈染病兩品種做親本，在F2 中選育矮稈抗病類型，在所選的植株中，最合乎理想的占


  1. A.
    1/16    
  2. B.
    1/8    
  3. C.
    1/4    
  4. D.
    1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

某中學(xué)的學(xué)生為了調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染狀況，在洼入湖泊的四個主要水源的入口處采集水樣并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量。結(jié)果如下：
①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，且數(shù)量極多；②號水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號水源水樣中未見任何動植物，且發(fā)出刺鼻的氣味。④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多。根據(jù)以上結(jié)果回答：

（1）該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是______________。

（2）①號水源的污染物主要是____________；②號水源的污染物主要是____________；③號水源的污染物主要是____________。

（3）假若①號和③號水源的污染屬同一性質(zhì)，程度相同，則①號水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比③號水更________（近、遠(yuǎn)）

（4）為了改變湖泊的污染狀況，首先必須治理的是________水源，這一水源一般是由____________排出的廢水，治理的方法有____________、____________、____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

已知牛的有角和無角為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A和a控制。在自由放養(yǎng)多年的牛群中，無角的基因頻率與有角的基因頻率相等，隨機(jī)選1頭無角公牛和6頭有角母牛，分別交配，每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛，在6頭小牛中，3頭有角，3頭無角。

（1）根據(jù)上述結(jié)果能否確定這對相對性狀中的顯性性狀？請簡要說明推理過程。

（2）為了確定有角無角這對相對性狀的顯隱性關(guān)系，用上述自由放養(yǎng)的牛群(假設(shè)無突變發(fā)生)為實(shí)驗(yàn)材料，再進(jìn)行新的雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？(簡要寫出雜交組合，預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

［生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐］
請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：

（1）利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。科學(xué)家利用培養(yǎng)基能從地壤中選擇出能分解纖維素的細(xì)菌。這類細(xì)菌經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶。
①土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到能分解纖維素的細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的常用方法有____和____。
②使用纖維素酶和化學(xué)方法均能分解纖維素，說出使用酶解法處理的優(yōu)點(diǎn)：____。

（2）酵母菌是一種真菌，可用于制作果酒。
①果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精，可以用____來檢驗(yàn)，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈____色。
②酵母菌細(xì)胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率。固定酵母菌細(xì)胞時首先需要將干酵母放入____中活化；若制得的凝膠珠著色過淺，可能是____。

（3）突變菌往往帶有一些特殊的基因，在獲得這些基因的過程中，PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物作用是____，加入DNA聚合酶的作用是____。

（4）加酶洗衣粉中有的加有香精，高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的，目前從植物中提取芳香油的方法有____等。

（5）雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、____。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將一對相對性狀的純合親本分別進(jìn)行正交和反交，則兩次雜交后代的基因型是


  1. A.
    一定相同
  2. B.
    一定不同
  3. C.
    若是核遺傳就不同
  4. D.
    若是質(zhì)遺傳就不同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，不正確的是


  1. A.
    孟德爾根據(jù)多年對豌豆等植物性狀遺傳的研究，通過假說演繹的方法提示了遺傳學(xué)的兩條基本規(guī)律。
  2. B.
    摩爾根通過對果蠅眼色性狀遺傳的分析，證明了孟德爾遺傳定律的正確性。
  3. C.
    薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比，提出基因在染色體上，并且與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。
  4. D.
    沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型，得出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，對解釋生物性狀的穩(wěn)定性遺傳提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和理論依據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面實(shí)例中屬于生物群落的是


  1. A.
    一片草地上的跳蛹和蝗蟲
  2. B.
    一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
  3. C.
    一個湖里的全部魚
  4. D.
    一個池塘里的藻類、魚類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，證明了


  1. A.
    蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
  2. B.
    DNA是遺傳物質(zhì)
  3. C.
    糖類是遺傳物質(zhì)
  4. D.
    RNA是遺傳物質(zhì)

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