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科目:高中生物 來源: 題型:
剛進(jìn)入西藏的上海援藏干部,對高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理性反應(yīng)是
①造血功能增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)增多 ②呼吸頻率加快
③細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量 ④心率加快
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
剛進(jìn)入西藏的上海援藏干部,對高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理性反應(yīng)是
①造血功能增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)增多 ②呼吸頻率加快 ③細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量④心率加快
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
剛進(jìn)入西藏的上海援藏干部,對高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理性反應(yīng)是
①造血功能增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)增多 ②呼吸頻率加快 ③細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量
④心率加快
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南益陽第六中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
剛進(jìn)入西藏的上海援藏干部,對高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理反應(yīng)是( )
①造血功能增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)目增加 ②呼吸頻率加快
③細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量 ④心率加快
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2010年新課標(biāo)必修一第五章第3節(jié)ATP的主要來源—細(xì)胞呼吸同步練習(xí)(人教版) 題型:選擇題
剛進(jìn)入西藏的上海援藏干部,對高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理性反應(yīng)是( )
①造血功能增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)增多 ②呼吸頻率加快
③細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量 ④心率加快
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
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