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下列不屬于神經-體液共同調節(jié)的是


  1. A.
    體溫調節(jié)
  2. B.
    水鹽平衡調節(jié)
  3. C.
    清除病原體
  4. D.
    腎上腺激素分泌的調節(jié)
C
試題分析：體溫調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)、明上腺激素分泌的調節(jié)均為神經—體液調節(jié)，而清除病原體是免疫調節(jié)，所以C選項符合題意。
考點：考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)。意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列有關的敘述中，不能準確地描述其調節(jié)過程的是（     ）

A．水鹽平衡調節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現，屬于神經調節(jié)

B．血糖平衡調節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現，屬于體液調節(jié)

C．當人的手被針扎時，其調節(jié)過程可能通過A→B→E來實現，屬于神經調節(jié)

D．若上圖表示體溫調節(jié)過程，則體溫調節(jié)過程屬于神經—體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型：單選題

下列有關生命活動調節(jié)的敘述正確的是（   ）

A．除去小白鼠的垂體后，其血液中的生長激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少
B．完成水鹽平衡的調節(jié)中，不包括大腦皮層
C．一個健康人在寒冷環(huán)境中，下丘腦、垂體、甲狀腺的分泌量會明顯增加，此活動的調節(jié)屬于神經——體液調節(jié)
D．二氧化碳引起呼吸運動增強的過程是純粹的體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽宿松縣程集中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為研究不同室溫條件對皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內做了相關的實驗測量。測量結果如圖所示。下列分析錯誤的是 （   ）

A.從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需的適宜溫度

B.在50～90min，皮膚溫度下降的原因是室溫降低，皮膚血流量減小

C.第90 min時，為了減少熱量散失，立毛肌收縮，汗腺分泌減弱

D.整個體溫調節(jié)過程屬于神經—體液調節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2012屆陜西省西安市高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列有關敘述中，不能準確地描述其調節(jié)過程的是

A.血糖平衡調節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現，屬于體液調節(jié)

B.當人的手被針扎時，其調節(jié)過程可通過A→B→E來實現，屬于神經調節(jié)

C.水鹽平衡調節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現，屬于神經調節(jié)

D.若圖表示體溫調節(jié)過程，則體溫調節(jié)屬于神經——體液調節(jié)

 

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