【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來(lái)自于太陽(yáng)能

B．葉溫超過(guò)某一溫度時(shí)，凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低

C．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

D．從曲線圖可推知，植物甲可能更耐高溫，可能是陽(yáng)生植物或熱帶植物

【答案】D

【解析】

試題分析：植物光反應(yīng)階段所需要的能量直接來(lái)自于太陽(yáng)能，暗反應(yīng)階段所需要的能量直接來(lái)自于ATP和[H]，A錯(cuò)誤；葉溫超過(guò)某一溫度時(shí)，凈光合作用速率降低可能是由于酶的活性降低，也可能是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，B錯(cuò)誤；葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的凈光合速率相等且都大于0，說(shuō)明甲、乙兩種植物光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均大于0，C正確；從曲線圖可推知，植物甲凈光合速率最高時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度高于乙植物，因此甲植物可能更耐高溫，可能是陽(yáng)生植物或熱帶植物， D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問(wèn)題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于 ，由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細(xì)胞是 。

（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制 細(xì)胞對(duì) 的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析，在 的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)有一種非編碼RNA在小鼠胚胎干細(xì)胞非常豐富．這種RNA起到重要調(diào)控作用，當(dāng)其含量低于正常水平時(shí)，小鼠胚胎干細(xì)胞無(wú)法正常分化．關(guān)于該非編碼RNA，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.在所有細(xì)胞含量都高
B.翻譯為蛋白質(zhì)起作用
C.一定在細(xì)胞核中形成
D.參與干細(xì)胞分化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。相關(guān)判斷合理的是（ ）

A．Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

B．Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂

C．三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y<Z<X

D．x濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)某植物O2吸收速率的影響關(guān)系圖。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中b點(diǎn)時(shí)該植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。

（2）由圖可知影響c點(diǎn)光合速率的主要因素是________________________。

（3）若適當(dāng)提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，d點(diǎn)將向__________移動(dòng)，此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2可擴(kuò)散到_______。

（4）用放置了多天的該植物葉片分離色素，色素帶的變化情況是____________，若該植物出現(xiàn)黃化苗，則原因是缺少光照不能產(chǎn)生_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用．下列關(guān)于水與生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)越旺盛，結(jié)合水含量越高
B.水是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
C.人體細(xì)胞對(duì)水的吸收方式是自由擴(kuò)散
D.夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把等量長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵和紫羅蘭的不同器官放在透明的封閉容器中，置于恒溫（22℃）、相同光強(qiáng)、不同顏色的光照條件下，8h后測(cè)容器中的氧氣量如下表所示。請(qǐng)分析回答：

（1）容器A1與B1（或A2B2）對(duì)比發(fā)現(xiàn)，________是影響光合作用速率的重要因素。在本實(shí)驗(yàn)中，O2增加量為_(kāi)_______變量。容器B2中O2增加量-10ml，原因是______________________。

（2）如果再增加D組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，照射相同強(qiáng)度的藍(lán)紫光，其他條件同于B1組，請(qǐng)比較這兩組O2增加量：_________（用“>”或“=”表示）

3．另外對(duì)三株大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵分別進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)相同的自然光照處理；甲先光照0．5h，再遮光0．5h，連續(xù)交替8h；乙先光照5s．再遮光5s，連續(xù)交替8h；丙連續(xù)光照4h，其他條件相同，光照結(jié)束時(shí)比較三者有機(jī)物積累量：____________（用“>”或“=”表示）。如果用滴碘液的方法測(cè)定葉片積累淀粉量，之前需將葉片放在盛有_______________的小燒杯中隔水加熱，進(jìn)行脫色處理。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，天竺葵光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子，測(cè)得種子細(xì)胞外蔗糖濃度比細(xì)胞內(nèi)濃度低，說(shuō)明蔗糖跨膜運(yùn)輸?shù)椒N子細(xì)胞內(nèi)的方式是_____________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)① ，結(jié)構(gòu)a 。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段。

（3）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為： 。

（4）從經(jīng)過(guò)饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照適宜，溫度不變）：

①葉圓片y比葉圓片x （填“輕”或“重”），原因是： 。

②在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用消耗量可表示為 。

③如果從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用速率不變（與下午4時(shí)至晚上l0時(shí)呼吸速率相同），則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為 g。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位是 ，物質(zhì)E表示 。

（2）圖2 裝置中的KOH的作用是 。假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號(hào)）過(guò)程。

（3）實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 （2分）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）。

（4）圖2中對(duì)小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是 ；

（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 、 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案