【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。
(2)圖中甲所代表的成分是_________;能量從乙→丙的傳遞形式是__________。
(3)圖中丙同化的能量的去向包括自身呼吸作用消耗、被分解者利用和_______。
(4)人工濕地中的植物除綠藻外,還有蘆葦,黑藻(沉水植物)等,這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。
(5)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是_________、__________。
【答案】 大于 分解者 有機(jī)物中的(穩(wěn)定的)化學(xué)能 未利用 垂直 全球性 循環(huán)性
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,城市污水流經(jīng)人工濕地,使得水質(zhì)凈化,圖中乙代表生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;丙消費(fèi)者;甲代表分解者;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能+污水中所含有的有機(jī)物中的化學(xué)能。
(1)根據(jù)以上分析已知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能+污水中所含有的有機(jī)物中的化學(xué)能,因此流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。
(2)根據(jù)以上分析已知,甲代表分解者,乙代表生產(chǎn)者,丙消費(fèi)者,能量從生產(chǎn)者→消費(fèi)者的傳遞形式是有機(jī)物中的(穩(wěn)定的)化學(xué)能。
(3)丙同化的能量的去向包括自身呼吸作用消耗的能量、被分解者利用的能量和未利用的能量。
(4)人工濕地中的植物綠藻為浮游植物,還有蘆葦為挺水植物,黑藻為沉水植物,體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu)。
(5)生物圈中物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種遺傳病是由兩種不同的致病基因引起的。如圖為某家系中有關(guān)該病的遺傳系譜圖,家系甲和家系乙中有關(guān)該病的致病基因不同,并且互不含由對(duì)方家系的致病基因,Ⅰ3不含該病的致病基因。據(jù)此下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 家系甲、乙的致病基因分別位于常染色體和X染色體上
B. Ⅱ2和Ⅱ3生育一個(gè)患病兒子的概率是1/4
C. Ⅲ2的致病基因來(lái)自家系乙的Ⅰ4
D. Ⅲ1既含有家系甲又含有家系乙的致病基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A. 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中
B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則該階段沒(méi)有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂
C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D. 若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常選用的培養(yǎng)材料是( )
A. 衰老退化的動(dòng)物組織細(xì)胞
B. 成熟動(dòng)物個(gè)體的體細(xì)胞
C. 動(dòng)物的受精卵細(xì)胞
D. 動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的器官或組織
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與果蠅眼色有關(guān)色素的合成受基因D控制,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈紅色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色。兩個(gè)純合親本雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A. 親本中白眼雄蠅的基因型為ddXeY
B. F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種
C. F2中白眼果蠅全為雄性
D. 若F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配,其子代紅眼∶白眼=8∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是
A. 啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
B. 表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)
C. 表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
D. 借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A/a和B/b)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。回答下列問(wèn)題:
(1)親本中白花植株的基因型為_______,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是_______,去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是________。
(2)F1紅花植株的基因型為________,F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為______________(2分)。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占_________。
(3)研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色。則親代植株的兩種花色為____________,子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】硒在土壤中主要以硒鹽酸的形式存在,被植物吸收后轉(zhuǎn)化為植物活性硒。為探究硒對(duì)植物葉綠素前體物合成的影響,科學(xué)家用不同濃度的硒溶液處理水稻幼苗,實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖所示。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
A. 土壤中的硒能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖桓?xì)胞吸收
B. 較低濃度的硒溶液能促進(jìn)葉肉細(xì)胞中ALA的合成
C. 用較高濃度的硒溶液處理水稻幼苗可能會(huì)使其出現(xiàn)黃化
D. 稀溶液促進(jìn)水稻葉肉細(xì)胞中ALA合成的最適濃度是0.01mmol·L-1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)分離和培養(yǎng)洗衣機(jī)中微生物的部分操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。
(1)圖1所示操作為倒平板,此時(shí)培養(yǎng)基溫度約為______℃,若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)洗衣機(jī)中滋生的細(xì)菌時(shí),除考慮各種營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮______和滲透壓等條件(至少寫(xiě)兩個(gè))。
(2)圖2所示接種方法是______,從圖示信息看,操作中存在錯(cuò)誤的步驟是______(用字母表示)。操作過(guò)程中,接種環(huán)需要灼燒滅菌的次數(shù)是______次。
(3)將以上接種后的平板置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),需倒置的原因是______。
(4)在檢測(cè)洗衣機(jī)的污垢中是否含微生物時(shí),也有同學(xué)先將污垢制成一定濃度的水樣溶液,然后用移液槍取0.1 mL菌液滴入平板,并用涂布器涂布到固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),這種接種方法稱為______。培養(yǎng)一段時(shí)間后,該同學(xué)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中共有57個(gè)菌落(如圖3),他認(rèn)為0.1 mL菌液中含有的細(xì)菌實(shí)際數(shù)很可能大于57個(gè),其依據(jù)是______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉,此目的是______。
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