【題目】在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲~丁4種變異,圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是 。

A甲~丁圖都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,增加了生物變異的多樣性

B甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗

C甲、乙、丁三圖中的變異只會出現(xiàn)在有絲分裂過程中

D乙、丙兩圖中的變異只會出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中

【答案】B

【解析】

試題分析:A由圖可知,甲發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位,乙發(fā)生了染色體數(shù)目變異,丙發(fā)生了交叉互換,屬于基因重組,丁發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,都能增加了生物變異的多樣性,A錯誤;B染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可見,甲、乙和丁屬于染色體變異,可以用顯微鏡觀察,B正確;C乙圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中,甲和丁圖可出現(xiàn)在減數(shù)分裂,也可出現(xiàn)在有絲分裂,C錯誤;D乙圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中,丙圖中的變化只出現(xiàn)在減數(shù)分裂,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】21三體綜合征是人類染色體病中最常見的一種。現(xiàn)有一21三體綜合征患者,基因型為Nnn,其父親的基因型為nn,母親的基因型為Nn。減數(shù)分裂過程如下圖:

1若該21三體綜合征患兒為女孩,其體細(xì)胞的染色體組成是 。

2若同源染色體的配對和分離是正常的,則出現(xiàn)21三體綜合征患者是由于雙親中父親的第21號染色體在減數(shù)第 次分裂中未正常分離,圖中染色體未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是 。

3若該21三體綜合征患者為男孩,則上圖AB中染色體未發(fā)生正常分離的細(xì)胞是 。

4研究人員發(fā)現(xiàn),21三體綜合征男性患者多不育,女性患者可產(chǎn)生后代。某女性21三體綜合征患者遺傳標(biāo)記的基因型為NNn,減數(shù)分裂時三條染色體兩條配對,一條成單減數(shù)分裂理論上可產(chǎn)生的配子種類及比例為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實驗。結(jié)合所給材料,回答相關(guān)問題:

1實驗一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示。與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是____________寫出兩種,圖甲給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時要注意_______________。

2A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中形成NADPH的場所是____________。有氧呼吸過程中,葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是______________。

3據(jù)圖分析,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為____________。

4圖乙中,____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗:準(zhǔn)備好含Ca2Mg2SiO44的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后,培養(yǎng)液中的離子濃度如圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果,以下結(jié)論正確的是

A. Ca2Mg2SiO44的跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的

B. 細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性

C. 不同作物對無機(jī)鹽的吸收差異不大

D. 番茄培養(yǎng)液中的SiO44離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的SiO44外流所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】劇烈運(yùn)動后,血漿pH會因大量乳酸進(jìn)入血液而( )

A.大于7.35~7.45 B.小于7.35~7.45

C.穩(wěn)定在3~4 D.維持在7.35~7.45

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A光照強(qiáng)度為a時,造成曲線光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B光照強(qiáng)度為 b 時,造成曲線光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C光照強(qiáng)度為a~b,曲線、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D光照強(qiáng)度為b~c,曲線 、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】含有色素的細(xì)胞器有( )

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是

真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中,赫爾希和蔡斯使用了放射性同位素32S和35P,以證明( )

A. DNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. S是構(gòu)成核酸的主要元素 D. P是構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案