植物的光合能力與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系,植物的光合速率可以作為一個(gè)地區(qū)選種育種的重要生理指標(biāo)。不同植物種的光合速率有很大差異,即使同一個(gè)種在不同時(shí)間、不同季節(jié)、不同條件下測(cè)定其光合速率數(shù)值也不相同,這與它們的遺傳性、環(huán)境條件有很重要的關(guān)系。某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1甲所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中,測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到圖1乙所示曲線:

試回答下列問(wèn)題:

(1)圖2曲線中能正確反映本實(shí)驗(yàn)研究中某些生態(tài)因素的變化情況的有(  )

圖2

(2)圖1乙曲線表明6~8 h時(shí),小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小,其可能的主要原因是__________。

(3)圖1乙曲線中表明中午12h左右光照最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度反而降低(呈“午休”現(xiàn)象),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因可分析為:由于光照過(guò)強(qiáng),植物的__________作用過(guò)旺,使植物失水過(guò)快,植物適應(yīng)性調(diào)節(jié)葉氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致__________________,光合作用速率減慢,氧氣釋放量減少。

(4)如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則圖1乙曲線中a點(diǎn)將如何變化?__________,你的依據(jù)是________________。

(5)圖3中的A、B、C分別表示大豆幼苗新陳代謝的幾個(gè)過(guò)程:

在A過(guò)程的前一階段和B過(guò)程的第一、二階段中,都能產(chǎn)生除ATP外的某物質(zhì),該物質(zhì)在A、B兩過(guò)程中的作用分別是____________、____________。C過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是___________________________。

【解析】 本題是對(duì)光合作用和呼吸作用的綜合考查。在一定溫度、光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合作用隨之增加而增強(qiáng)。圖1甲所示的裝置內(nèi)有調(diào)節(jié)CO2濃度的緩沖液,故CO2濃度基本不變。圖1乙曲線表明6~8h時(shí),小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小。主要是因?yàn)橹参镩_(kāi)始進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,且產(chǎn)生速率隨光照強(qiáng)度加強(qiáng)而逐漸加快,但仍然小于呼吸作用消耗氧氣的速率,由于光照過(guò)強(qiáng),植物的蒸騰作用過(guò)旺,使植物失水過(guò)快,植物適應(yīng)性調(diào)節(jié)葉氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2吸收量減少,光合作用速度減慢,氧氣釋放量減少。以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,缺鎂導(dǎo)致葉綠素合成不足,光合作用釋放的氧氣較少,要達(dá)到光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量,則需增加光照強(qiáng)度。A過(guò)程為光合作用的光反應(yīng)、B過(guò)程為有氧呼吸、C過(guò)程為無(wú)氧呼吸。

【答案】 (1)BCD

(2)植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,且產(chǎn)生速率隨光照強(qiáng)度加強(qiáng)而逐漸加快,但仍然小于呼吸作用消耗氧氣的速率

(3)蒸騰 CO2吸收量減少

(4)右移 缺鎂導(dǎo)致葉綠素合成不足,光合作用釋放的氧氣較少,要達(dá)到光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量,則需增加光照強(qiáng)度

(5)還原C3 與O2結(jié)合生成水,釋放大量能量 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽(yáng)市南馬高級(jí)中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

I.自然界中,與花生相比,玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中,其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中,甲圖表示光合作用部分過(guò)程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖表示光合作用的____________________過(guò)程,此過(guò)程中三碳化合物被_______還原,碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是___________________,發(fā)生的場(chǎng)所是______________。
(2)乙圖中d曲線表示_______________(選填“玉米”或“花生”) 光合作用強(qiáng)度的曲線。17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因是________________________________________。
II.下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(3)作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合,其原因是______________________。
(4}植物進(jìn)行光合作用時(shí),下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是_________。(填選項(xiàng)字母)

A.O2的釋放量B.C3的總量C.C5的總量D.有機(jī)物的生成量

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川瀘縣九中高三模擬考試?yán)砜凭C合生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共12分)植物的光合作用能力與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系,植物的光合速率可以作為一個(gè)地區(qū)選種育種的重要生理指標(biāo)。將下圖實(shí)驗(yàn)甲裝置置于自然環(huán)境中,測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到圖乙所示曲線:

請(qǐng)?jiān)嚮卮鹣铝袉?wèn)題:

(1)圖乙曲線表明6—8h時(shí),小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小,其可能的主要原因是____。將處于b點(diǎn)光照下的大豆幼苗移到黑暗中,其細(xì)胞中葉綠體內(nèi)C3的含量變化是____。

(2)如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則圖乙曲線中a點(diǎn)將如何移動(dòng)?          ,其理由是               。

(3)利用光合作用的原理分析,新疆地區(qū)的葡萄又大又甜,而將該品種移栽到瀘州地區(qū),所結(jié)的葡萄小了而且味道也差了,造成這種影響的環(huán)境因素主要有________(列舉兩個(gè))。

(4)在對(duì)大豆幼苗施肥之前,往往要先松土,試解釋此時(shí)松土的作用是____。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試生物試題 題型:選擇題

下圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。錯(cuò)誤的說(shuō)法是(    )

A.在6千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B兩種植物的總光合速率相同

B.要使A植物能正常生長(zhǎng),白天平均光照強(qiáng)度必須大于6千勒克司(設(shè)一天中光照時(shí)間為12小時(shí),黑暗時(shí)間為12小時(shí))

C.兩種植物對(duì)光強(qiáng)的適應(yīng)能力不同,A是陰生植物,B是陽(yáng)生植物

D.在0~6千勒克司范圍內(nèi),影響兩種植物光合速率的主要因素都是光照強(qiáng)度

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照

強(qiáng)度的關(guān)系。錯(cuò)誤的說(shuō)法是       (    )

       A.在6千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B

兩種植物的總光合速率相同

B.要使A植物能正常生長(zhǎng),白天平均光照

強(qiáng)度必須大于6千勒克司(設(shè)一天中光

照時(shí)間為12小時(shí),黑暗時(shí)間為12小時(shí))

C.兩種植物對(duì)光強(qiáng)的適應(yīng)能力不同,A是陰

生植物,B是陽(yáng)生植物

D.在0~6千勒克司范圍內(nèi),影響兩種植物光

合速率的主要因素都是光照強(qiáng)度

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