【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B．H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿PH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

D．人休的內(nèi)環(huán)境即體液

【答案】B

【解析】

試題分析：A．葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B． 血漿中存在緩沖溶液，如H2CO3/NaHCO3，緩沖溶液對(duì)血漿PH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用，B正確；C．內(nèi)環(huán)境的溫度是相對(duì)穩(wěn)定的，不會(huì)隨氣溫的變化而變化，C錯(cuò)誤；D．體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液又叫做內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述不正確的是

A. 因?yàn)榧?xì)胞無細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞正處于有細(xì)胞有絲分裂中期

B. ④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們是一條染色體復(fù)制而來的，并通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C. 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中⑤和⑥為一對(duì)同源染色體

D. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體并能自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越幾層磷脂分子層

A. 4 B. 6 C. 8 D. 12

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]多氯聯(lián)苯是一種有機(jī)致癌物質(zhì)，容易累積在脂肪組織，造成腦部、皮膚及內(nèi)臟的疾病并影響神經(jīng)、生殖及免疫系統(tǒng)。多氯聯(lián)苯為油狀液體，污染土壤后，土壤呈現(xiàn)油狀板結(jié)，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí)，應(yīng)將土壤樣品稀釋，接種到以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 。

（2）對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行 ，一般操作方法有兩種，下圖是利用 法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。培養(yǎng)一段時(shí)間后，如果出現(xiàn)菌落且菌落周圍消失或減少，說明該菌落中的菌株具有降解多氯聯(lián)苯的能力。

（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用 直接計(jì)數(shù)。若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是 。

（4）將1ml酵母菌溶液稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0．1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為42、43、44，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，分別經(jīng)黑暗和光照處理，測(cè)量該密封容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖所示；回答下列問題：

（1）黑暗處理過程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在 上與[H]結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量．部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中，同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是 。

（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率 （填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是 。

（3）隨光照時(shí)間延長(zhǎng)，到達(dá)C點(diǎn)以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修3:細(xì)胞融合的概念及方法]下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，則一般取自成年動(dòng)物的 、幼齡動(dòng)物的器官或組織，再用胰蛋白酶使其分散開來。從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，常用 作為生物誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)融合。A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有 。

（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解去掉 ，進(jìn)而形成 。A、B到C細(xì)胞的過程中，常用的化學(xué)方法是用 來誘導(dǎo)融合。

（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，則促融后能形成 種融合細(xì)胞（只考慮細(xì)胞兩兩融合），還應(yīng)從中篩選出既能大量增殖又能產(chǎn)生 的雜交瘤細(xì)胞。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程中所用的技術(shù)手段是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某高等動(dòng)物睪丸內(nèi)不同細(xì)胞的分裂圖像，A、C圖內(nèi)的字母表示染色體上的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞D→F屬于______分裂。

（2）圖中細(xì)胞A叫做______________________。

（3）圖中具有同源染色體的是______細(xì)胞，A細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組。

（4）若圖中細(xì)胞是卵巢內(nèi)細(xì)胞的分裂圖像，則與實(shí)際分裂圖像不相符的是_________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（ ）

A.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

B.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/span>

C.利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草

D.番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋自胨固體培養(yǎng)基，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B.瓊脂須在定溶液沸騰狀態(tài)下加入

C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案