(10分)下圖中編號①~⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。請回答問題:
(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加__________染色1~2min,制成臨時(shí)裝片。在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中___________的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期。
(2)據(jù)圖分析,圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體__________,非同源染色體_____________。
圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體____________,并且________________間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序:①→____________________(2分)。
(3)圖②中的細(xì)胞有_______個(gè)染色體組,圖⑤的每個(gè)細(xì)胞中含姐妹染色單體________條。
(10分)(1)堿性染料(龍膽紫或醋酸洋紅) 染色體
(2)分離 自由組合 聯(lián)會(huì)或兩兩配對 同源染色體的非姐妹染色單體
③---②---⑤----④(2分)
(3)2 0
【解析】
試題分析:⑴在細(xì)胞分裂過程,需要加入堿性染料(如龍膽紫或醋酸洋紅)將染色體染色,通過觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞所處的時(shí)期⑵圖②所處的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)的特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合;圖③所處的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂前期,此時(shí)的特點(diǎn)是同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,此外同源染色體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換;根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目可知,圖中分裂圖的先后順序?yàn)棰佟邸凇堋?nbsp;⑶根據(jù)題干可知,百合屬于二倍體生物,故圖②的細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,圖⑤是減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中無染色單體。
考點(diǎn):本題主要考查減數(shù)分裂過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
14.(合肥一中2013屆月考)下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,請據(jù)圖分析回答:
(1)在圖①a~e過程中,可以代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程是圖中的編號__________;代表紅細(xì)胞向血漿中輸出Na+的過程是圖中編號________________;與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的編號__________________________。
(2)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),平菇的假根對某營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖③所示。從圖中曲線可以看出,在一定范圍內(nèi),平菇的假根對該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加,當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明平菇的假根對該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)吸收,也有人認(rèn)為是被動(dòng)吸收,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以確定。
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽安慶一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中編號①~⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。請回答問題:
(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加__________染色1~2min,制成臨時(shí)裝片。在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中___________的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期。
(2)據(jù)圖分析,圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體__________,非同源染色體_____________。圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體____________,并且___________________間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序:①→____________________。
(3)圖②中的細(xì)胞有_______個(gè)染色體組,圖⑤的每個(gè)細(xì)胞中含姐妹染色單體_________條。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽阜陽城郊中學(xué)高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中編號①~⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。請回答問題:
(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加__________染色1~2min,制成臨時(shí)裝片。在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中___________的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期。
(2)據(jù)圖分析,圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體__________,非同源染色體自由自合。圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體____________,并且非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序:①→____________________。
(3)圖②中的細(xì)胞有_____個(gè)染色體組,圖⑤的每個(gè)細(xì)胞中含姐妹染色單體_____條。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東海珠區(qū)高三上期綜合測試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)豌豆子葉黃色(Y,野生型)和子葉綠色(y,突變型) 是一對相對性狀。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色;突變型豌豆的子葉始終為綠色。
(1)Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是Y蛋白和 y蛋白,翻譯場所是細(xì)胞的 。
(2)下圖1表示Y蛋白和 y蛋白的部分氨基酸序列,據(jù)圖推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的 和 。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),Y蛋白和y蛋白都能進(jìn)入葉綠體,可推測,位點(diǎn) (填圖中編號)的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。該過程說明基因控制性狀的方式之一是 。
(3)豌豆另一對相對性狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,兩對相對性狀位于非同源染色體上,F(xiàn)用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2所示。
①親本的基因型是 和 。
②F1中黃色圓粒豌豆的基因型是 ,若F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合體所占的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖中編號①~⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。請回答問題:
(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加__________染色1~2min,制成臨時(shí)裝片。在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中___________的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期。
(2)據(jù)圖分析,圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體__________,非同源染色體_____________。圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體____________,并且___________________間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序:①→____________________。
(3)圖②中的細(xì)胞有_______個(gè)染色體組,圖⑤的每個(gè)細(xì)胞中含姐妹染色單體_________條。
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