【題目】圖甲表示雄性果蠅某些細(xì)胞中的染色體、核DNA、染色單體的相對含量,圖乙表示雌性果繩體內(nèi)含有相應(yīng)染色體的細(xì)胞數(shù)目。下列相關(guān)說法正確的是
A.若細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則符合圖甲的細(xì)胞中可能含有兩條Y染色體
B.圖甲中染色單體的數(shù)目是染色體數(shù)目的2倍,該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂的前期
C.圖乙中的c組細(xì)胞可能含有兩條Y染色體,a組細(xì)胞表示成熟的生殖細(xì)胞
D.圖乙中的b組細(xì)胞含有兩條X染色體,2個染色體組
【答案】D
【解析】
該題主要考察了細(xì)胞進(jìn)行分裂時染色體和DNA的數(shù)目變化。間期可以進(jìn)行DNA的復(fù)制從而導(dǎo)致DNA的數(shù)目加倍,但染色體的數(shù)目并不會變化,當(dāng)有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂,染色體數(shù)目會加倍,當(dāng)細(xì)胞一分為二時,染色體會均分到兩個細(xì)胞中去,因此可以發(fā)生染色體和DNA的減半。
A、此題首先應(yīng)注意到圖甲表示雄性果蠅某些細(xì)胞中的染色體、核DNA、染色單體的相對含量,圖乙表示雌性果蠅體內(nèi)含有相應(yīng)染色體的細(xì)胞數(shù)目。若細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則符合圖甲的細(xì)胞只可能是減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞中不可能含有兩條Y染色體,A錯誤;
B、圖甲中染色單體的數(shù)目是染色體的2倍,但是圖甲不能表示減數(shù)第二次分裂的前期,因?yàn)楣壖?xì)胞減數(shù)第二次分裂前期的染色體數(shù)目是N,B錯誤;
C、圖乙是雌性果蠅體內(nèi)含有相應(yīng)染色體的細(xì)胞數(shù)目,因此c組細(xì)胞不可能含有兩條Y染色體,a組細(xì)胞能表示成熟的生殖細(xì)胞或極體,C錯誤;
D、圖乙中的b組細(xì)胞可以代表雌性果蠅有絲分裂的前、中期或減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂的后期,所以細(xì)胞中含有兩條X染色體,2個染色體組,D正確;
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過程,圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機(jī)鹽來培養(yǎng)大腸桿菌
B.若親代噬菌體的DNA中有腺嘌呤30個,該DNA分子復(fù)制3次需胸腺嘧啶240個
C.試管上清液中出現(xiàn)少量放射性可能的原因是少量親代噬菌體未侵染大腸桿菌
D.子代噬菌體均能夠檢測到放射性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用圖一裝置來研究在一定的二氧化碳濃度下,光照強(qiáng)度分別對植物甲、乙光合作用的影響,結(jié)果如圖二所示(整個過程呼吸強(qiáng)度不變)。請回答下列問題:
(1)要想獲得圖二中A、B的值,圖一裝置應(yīng)放在_______環(huán)境中,溶液A應(yīng)是_________。為了使測得的結(jié)果更準(zhǔn)確,還應(yīng)再設(shè)置對照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放置_____;若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個單位,對照組刻度右移2個單位,則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為_____個單位。
(2)若要用圖一裝置來研究在二氧化碳濃度對植物甲的光合作用的影響,則溶液A應(yīng)為_____。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,植物乙在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量______(填“多”或“少”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:
(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是③________,它是由________層膜構(gòu)成的。
(2)核糖體合成的蛋白質(zhì)是通過細(xì)胞核上的④_______進(jìn)入細(xì)胞核的。
(3)圖中②表示的結(jié)構(gòu)是_________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熒光素可在熒光素酶和ATP的參與下激活發(fā)出熒光,利用“熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法”可以檢測熟制食品中細(xì)菌含量。下圖是研究人員應(yīng)用該方法在不同處理?xiàng)l件下檢測食品中細(xì)菌含量時的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.在熒光素—熒光素酶生物發(fā)光反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能
B.利用上述方法檢測時,發(fā)光反應(yīng)所需ATP來自細(xì)菌
C.常溫條件下,檢測時加入Mg2+可節(jié)省熒光素酶的用量
D.若提高Hg2+的濃度可使反應(yīng)速度加快,發(fā)光強(qiáng)度增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面兩圖分別表示果蠅的白眼基因和人的禿頂基因所在的染色體位置,已知基因型為Bb的男性是禿頂,Bb的女性不禿頂。下列有關(guān)說法不正確的是
A.果蠅的紅眼和白眼,人的禿頂與不禿頂?shù)倪z傳均與性別有關(guān)
B.果繩的紅眼和白眼,人的禿頂與不禿頂?shù)倪z傳均屬于伴性遺傳
C.禿頂?shù)哪行院头嵌d頂?shù)呐越Y(jié)婚,可能生出非禿頂?shù)哪泻⒑投d頂?shù)呐?/span>
D.一只含兩條X染色體的白眼雄果蠅和雜合紅眼雕果蠅交配,子代中含三條X染色體的紅眼果蠅理論上應(yīng)占
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【題目】一種合成農(nóng)藥A進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,隨著營養(yǎng)級的提高,藥物A的富集程度也越高,最高營養(yǎng)級的肉食動物受毒害最嚴(yán)重。由于某種原因藥物A隨著污水進(jìn)入并影響某湖泊生態(tài)系統(tǒng),部分過程如下圖所示。下列說法不正確的是
A.圖示各個營養(yǎng)級中,藥物A對食魚鳥類的傷害最大
B.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中魚類的糞便不屬于魚類同化的能量
C.若含N、P等元素的營養(yǎng)物質(zhì)過量進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),由于水生植物增加,最終魚類也會增加
D.該生態(tài)系統(tǒng)可能有多條食物鏈,一般情況下,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越差
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的A和B表示細(xì)胞膜的兩種主要成分,其中A表示的是_________分子,B表示的是_________分子,A構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。
(2)圖甲所示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是________ (填自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸)。
(3)圖乙所示跨膜運(yùn)輸方式和圖甲相同的是:物質(zhì)都是________ (填順或逆)濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù),不同的是:圖乙所示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式還需要________ (填物質(zhì)名稱)的協(xié)助。
(4)從圖丙可以看出,該圖中的物質(zhì)是________(填順或逆)濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)模虼诵枰?/span>________ 。下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞屬于此方式的是________ (填字母序號)。
A. O2 B. Na+
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示三類不同種群的存活曲線,圖乙表示雪兔和猞猁在不同年份的種群數(shù)量波動, 據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A. 圖甲中A曲線可表示人和高等動物的存活曲線,預(yù)示著種群數(shù)量將增加
B. 種群存活曲線反映了各物種存活年齡的分布狀況,有助于了解種群與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系
C. 圖乙中a峰、c峰的形成符合“J”形增長曲線,b峰的形成符合“S”形增長曲線
D. 只要a峰與b峰的間隔時間與b峰與c峰之間的間隔時間相等,就可判斷該波動為周期 波動
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