圖示是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是

[　　]
A．

中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B．

可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C．

在圖示②細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D．

在雄性動物體內(nèi)，同時(shí)具務(wù)上述圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆四川攀枝花米易中學(xué)高三9月段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖示是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是  

A．中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B．可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C．在圖示②細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多

D．在雄性動物體內(nèi)，同量具備上述圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是（    ）

A．蛋白質(zhì)的合成主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B．基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)，而與圖③無直接關(guān)系

C．在圖示②細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D．在雄性動物體內(nèi)，同時(shí)具備上述圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖示是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是  


  1. A.
    中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的
  2. B.
    可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
  3. C.
    在圖示②細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多
  4. D.
    在雄性動物體內(nèi)，同量具備上述圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年安徽省泗縣雙語中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：單選題

下圖是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列與此有關(guān)的幾種說法中，不正確的是（   ）

A．蛋白質(zhì)的合成主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的
B．基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)，而與圖③無直接關(guān)系
C．在圖示②細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
D．在雄性動物體內(nèi)，同時(shí)具備上述圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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